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改革教学方法,培养有创新精神和实践能力的高级专门人才
作者：苏琦华; 訾自强; 李晓霞; 李晓眠 期刊：《天津医科大学学报》 2004年第S1期
我们目前处于一个经济和科技高度发达的时期,因此对高等教育提出了新的要求。不能培养只会钻研书本,缺乏创新精神的人。这样的人不但不能适应社会的变迁,还会影响今后个人的发展和社会进步。因此把培养学生创新精神...
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大数据人才培养实践课程体系构建研究
作者：孙晓霞; 刘井莲; 赵卫绩; 吴亚明; 李欣; 刘文龙 期刊：《延安职业技术学院学报》 2019年第04期
我国大数据人才培养目前还处于初级阶段,专业建设及课程体系也处于探索阶段,实践课程构建更是没有成熟的经验可借鉴。在分析国内大数据人才培养现状及研究现状的基础上,以绥化学院计算机专业的大数据人才培养方向为...
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论会计仿真教学的有关问题
改革会计教学、提高会计教学质量,已经成为会计教学界的一个重要课题.会计仿真教学是指在会计教学中仿效真实的会计工作基本环境、基本内容、基本程序等而开展的模仿性实验.会计仿真教学可以彻底改变目前会计实践教...
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高校计算机教学中学生实践创新能力的培养
高校中计算机公共课程由于受到的关注较少,教师在教学方法上也比较单一,使得学生在实际操作方面缺乏一定的实践能力,不利于学生本身计算机实践能力的提升。本文主要对计算机教学当中学生的实践创新能力培养进行了分...
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校内外美术写生实训基地协同建设对策研究——以地方高师本科院校为例
本文从美术写生实训校内外实训基地的现状研究入手,分析当下地方高师本科院校实训课发展现状,强调了实训基地的建设对应用型人才培养的重要作用,并对加强校内外实训基地进行了策略研究。
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基于职业能力培养的平面设计专业教学改革研究
社会经济的飞速发展带动了市场对平面设计专业人才需求的变化,具备较强职业能力成为了社会对优秀平面设计专业人才的主要评价标准之一,因此基于职业能力培养的迫切需要,平面设计专业教学应当进行一系列改革以适应社...
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建筑专业教学水平提升路径研究
建筑专业的培养目标在于培养满足社会主义现代化建设的,具有建筑专业理论知识,实践能力较强的人才。因此,为了实现这一目标,建筑专业必须实现教学改革,进一步提高建筑专业教学水平,为社会、为企业培养出更多高素质的...
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开放英语教学 培养创新意识
作者：冯利 期刊：《徐州教育学院学报》 2004年第01期
英语课堂教学正面临着一次严峻的改革考验。构建一种全新的课堂教学模式是教育领域一场深刻的革命，没有教育观念的现代化，就谈不上教育现代化。所以，开放式的英语教学与创新意识的培养已迫在眉睫。让英语教学全方...
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地方院校计算机科学与技术专业应用型人才培养探索与实践
作者：李金忠; 黄雪梅; 刘昌鑫; 孙凌宇 期刊：《台州学院学报》 2018年第06期
当前,我国高等教育逐步由精英教育阶段转向大众化教育阶段,一些高校人才培养的重心正在向培养应用型人才推进和转变,地方普通本科院校向应用转型是符合当前高等教育发展趋势。本文分析了计算机科学与技术专业应用型...
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以实践能力为本位构建学前教育本科专业核心课程实践教学体系
作者：袁小平 期刊：《湖南第一师范学院学报》 2018年第02期
课程实践教学与课外实践教学一样,是实践教学的重要组成部分,是高素质应用型人才养成的关键环节。以实践能力为本位是学前教育本科专业核心课程实践教学体系构建的基本理念。以实践能力为核心,构筑学前教育本科专业...
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教育技术学课程的教学设计研究
作者：余朝文 期刊：《广西教育学院学报》 2004年第01期
本文对师范院校本科生教育技术学课程的教学设计进行研究,提出高校教育技术学师范生的培养目标、教学计划和培养学生实践能力的教学方法.
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正确处理学科竞赛九大关系——基于浙江省学科竞赛的推进模式与成功实践
作者：李凤 期刊：《浙江万里学院学报》 2018年第03期
浙江省大学生科技竞赛已成为全省高校推动教学改革和教学建设的一个重要抓手,为更好的发挥学科竞赛在创新创业人才培养中的优势,保证学科竞赛持续健康协调发展,文章提出了要正确处理好学科竞赛系统各个要素之间的关...
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新加坡南洋理工学院办学理念的启示
作者：陶志勇; 赵博平 期刊：《长沙民政职业技术学院学报》 2018年第02期
针对国内高职教育滞后于经济发展需要,通过借鉴新加坡职业教育的办学理念与经验,取出精华,通过将企业的项目融合于教学中,并以“课程内容项目化、课堂教学案例化、实践教学虚拟化、考核方式多元化”的四维一体的教学...
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新课程:一道亮丽的风景线
20世纪80年代以来,各国教育改革浪潮迭起,形成一场历史上影响广泛、最深刻、全方位、大动作的世界性教育改革运动,各国学校音乐教育顺应这一教育改革的大潮,也不再局限于音乐学科内部某些方面的小修小改,而是进行系...
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人民教育出版社《语文》推蒋
作者： 期刊：《小学阅读指南·高年级版》 2004年第05期
《九年义务教育五年制小学教科书·语文》,是根据教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》编写的。教材编写的指导思想是,贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生...
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加强心理健康教育提高大学生心理素质
作者：曾琳 期刊：《湖北中医药大学学报》 2005年第02期
1 目前大学生中存在的心理健康问题 大学生是社会上最为活跃、最富有朝气、充满活力的群体之一.他们在文化知识与身体素质方面基本合乎要求,但也存在脱离实际、缺乏实践能力、社会交往与应变能力差的弱点.调查表明,...
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小学语文拓展性学习策略探析
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导努力建设开放而有活力的语文课程,鼓励教师拓宽语文学习和运用的领域,使学生初步获得现代社会所需要的实践能力.在学科拓展实践中,部分教师对课程资源内涵理解产生偏差,在教...
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高中数学教学对学生解题能力的培养
作者：宋乐菲; 窦敬灵 期刊：《新课程教学》 2018年第11期
高中数学在新时期的教学过程中,需要认识到正确解题不仅仅是提高学生数学技能的主要方法,同时也是培育学生提高数学实践能力的基础手段,能够在学习的过程中引导学生对自身所学数学知识进行合理地检验,进而进行正确地...
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“提高能力”是开放教育导学中实施素质教育的关键——对开放教育“毕业生质量”的调查思考
作者：郭丽云 期刊：《山西广播电视大学学报》 2005年第04期
"知识、能力、素质"是素质教育中三个互为依存,又不可分割的因素,他们之间的共同作用形成素质教育的一个完整体系.提高远程开放教育学生的综合能力与水平是开放教育导学中培养学生综合素质的前提和基础,也是远程开放...
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培养良好习惯，把世界当作教科书
“为什么我们不少孩子的实践能力差、创新能力差？因为他们没有锻炼过，参与的机会少。”10月16日，在辽宁盘锦召开的良好习惯现场会上，中国教育科学研究院副院长曾天山说，“不能把教科书变成世界，要把世界变成教...
