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基于学科竞赛的工程实践能力培养教学改革实践
作者：贾广攀; 韦相贵; 吴泽鸿; 黎泉; 石南辉; 蒋庆华; 张科研 期刊：《国网技术学院学报》 2018年第05期
培养机械类大学生的机械创新和工程实践能力是高校很重要的任务。目前很多高校在培养学生创新和工程实践能力方面存在着不少的问题。针对存在的这些问题，以全国大学生工程训练综合能力竞赛为例，构建完善的大学生机...
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基于实践能力提高的劳动法课程教学改革研究
作者：苏永照 期刊：《南通航运职业技术学院学报》 2019年第02期
加强实践能力培养,使学生不仅掌握扎实的理论知识,同时具备较强的实践能力,是人力资源管理专业的培养目标,也是社会实践对人力资源从业人员的基本要求。近年来,在劳动法课程教学中,开展了基于学生实践能力提高的课程...
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完善会计电算化模拟实验的思考
作者：刘志玲 期刊：《辽宁税务高等专科学校学报》 2005年第05期
会计电算化近年在我国发展很快.实现会计电算化使会计工作发生了很大变化,提高了会计工作效率.但目前的会计电算化模拟实验中也存在一些问题,应及时改进从而使其发挥更大的作用.
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在学分制实验教学中培养学生的创新与实践能力
作者：张品萃; 林春 期刊：《成都理工大学学报·自然科学版》 2004年第B11期
实施实验教学学分制，通过实验教学，不仅要培养学生的创新能力、独立工作能力，而且要能培养学生严密的科学精神和作为一个科研人员所必须具备的实验能力。注重学生创新与实践能力的培养是社会发展的需要，也是高等...
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加拿大高等教育对我国建设应用技术型本科的启示
作者：韩雪冰 期刊：《吉林工商学院学报》 2018年第02期
加拿大的高等教育与美国一样,虽然比一些欧洲发达国家起步晚,但发展速度较快,形成了发达的教育体系和独特的教育特色,特别是在学生实践能力培养上具有很高的水平。本文通过对加拿大高等教育的机制体制、教育理念、教...
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小学生数学实践能力培养的实践与思考
实践是认识的源泉。通过实践，可使学生直接体验到知识来源于生活，又服务于生活。为此，教师不仅要注意从生活实际中引入数学知识，还要引导学生运用所学知识和方法解决生活中简单的实际问题，使学生增加实践活动的...
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浅淡小学语文研究性学习的指导
叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”现实生活中每个人都会认为自己的意见是最应该被重视的，并且每个人都有迫不及待地表达自己意见的愿望。作为教师，...
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学生创新精神和实践能力培养研究
列夫托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹仿和抄袭。”
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初中地理如何契合生活培养学生的实践能力
初中地理如何契合生活培养学生的实践能力，是一个不可忽视的问题，一定要培养同学们学习地理的兴趣还有老师的教学方法，其次一定要具有创新精神，还要积极参加实践活动，所以本文就是就这些方法给大家一些建议，仅...
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探析创新能力在初中美术教学中的培养策略
创新教育是素质教育的核心,在日常教学中教师应把创新教育和学科教学有机的融合在一起。培养学生的创新思维是美术教育的重要目标之一,在美术教学中,教师不仅要传授基本知识和技能,更要注重培养学生的创新思维能力。...
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浅谈小学语文实践能力的培养策略
素质教育的重点就是培养学生的实践能力和创新精神,如果没有适宜的外部条件,这个“能力”,这个“精神”就很难诱发。为此,在语文教学中,决不能统得过死,把学习的时间还给学生,让学生有可能地去探究、去创造。学生学...
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PBL教学模式在高等学校实践教学环节实际应用的探讨
作者：孙海玲; 范红军; 王倩倩; 闫碧轮 期刊：《经济技术协作信息》 2018年第27期
一、引言1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新精神和实践能力”。PBL（prob-lem-based learning）教学模式现今普遍应用在医学领域...
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劳技课中技术教育的实践与思考
劳动与技术教育课程在培养学生的创新精神和实践能力方面具有得天独厚的优势，然而它至今仍是一门比较薄弱的学科。由于社会教育价值观念的偏移，学生升学竞争的压力，劳动与技术教育没有受到足够的重视，学生普遍缺...
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刍议心理辅导在教学中的重要作用
学生在成长的过程中，难免会在学业、心理等方面存在着这样那样的疑惑，这些疑惑都需要在老师的适当指导帮助下，一一解决，使其走出困境。由此可见，教师不仅是知识的传播者，而且还兼有心理指导的责任。只有把握好...
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中学数学建模在实践中的运用举隅——仅用一张A4纸和计算器测量西安大雁塔的高度
作者：焦宇; 陈晓曙 期刊：《中学数学教学参考》 2018年第11期
《普通高中数学课程标准（2017年版）》更新了教学内容,强调要充实与丰富培养学生社会责任感、创新精神、实践能力等相关内容。反复提出,数学教育要引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言...
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探索中小学体育课中创新教与学的途径
新课程改革提倡课堂教学要创新,体育课堂当然也不例外。但是中小学体育课的现状不是很乐观,在学校的发展总体来看往往是被忽视的,体育课堂的质量更是有待提高,如何创新教、如何创新学是需要克服和攻破的一大难题。课...
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教师资格“国考”下民族院校师范生实践能力培养模式探究——以内蒙古民族大学为例
作者：姚玉环 期刊：《民族高等教育研究》 2017年第06期
教师资格“国考”体现了实践性的价值取向，教师资格考试的笔试和面试均加大了实践能力考查的比例。“国考”对师范生教学能力有了更高的要求，目前，我校师范生实践能力培养存在诸多问题：训练系统不完善，对师范生...
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高素质应用型人才定位下实践教学问题与对策研究——以本科经管类专业为例
作者：王伟芳; 景永平 期刊：《国家教育行政学院学报》 2018年第03期
实践教学是应用型本科人才培养的必由之路，实践教学的教学要素安排及教学目标设置，应当与人才培养定位相匹配。高素质应用型人才定位下，教学体系的“知”“能”两分、“以技代能”、“企业实践零散”等症象，是影...
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高中化学实验设计与探究题的解题技巧研究
作者：张丽 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2017年第02期
化学实验是高中化学的重要组成部分，化学实验探究题以化学实验为根本，不仅能使同学们在学习时掌握化学原理，还能通过亲自动手操作来锻炼同学们的实践能力，提升同学们的创新意识。但由于化学探究题型一般较为复杂...
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普通高等学校本科化学专业规范（草案）
一化学专业教育的历史及现状(略) 二化学专业的培养目标和规格 1 本科化学专业的培养目标 培养具有良好人文和科学素质,具有社会责任感,创新意识和实践能力强,掌握化学基本知识、基本理论和基本技能,能胜任化学及相...
