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浅谈《吐鲁番地区志》的发展观
随着社会主义新方志事业的不断发展,方志工作者对方志的认识水平和实践能力也在不断提高.各级方志工作者认真学习马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,在传承祖国2000多年宝贵修志文化的基础上,与时俱进...
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如何引导学生参与课堂教学
在新课程改革的过程中，科学探究是课程改革的突破口。它是学生积极主动地获取科学知识和解决科学问题的重要实践活动，而自主学习是科学探究的重要特征，是一种重要的学习方式。因此，在课堂教学中，教师引导学生以...
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基于学生实践和创新能力培养的工业设计专业课程群的构建
创新能力和实践能力是工业设计教育的核心内容。本文归纳工业设计专业课程现存问题,从创新能力和实践能力的本质出发,分析工业设计专业课程与学生专业实践能力对应关系,建立相应课程模块,提出以项目化教学为主线,调...
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以培养实践能力为导向的中职市场营销学教学改革探索
市场经济条件下,企业需要的是有较强实践能力和创新思维的应用型市场营销专业人才。实践教学是培养应用型市场营销专业人才的关键。文章阐述了中职市场营销学教学现状,分析了教学中存在的问题,提出了改革教学的新途...
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浅析职校财会专业青年教师实践教学能力的培养策略
随着经济的发展,社会对技能型人才的需求日益增加,职业院校财会专业教师的需求也随之大量增加。但是职业院校一般只要求教师具备大学本科学历,导致职业院校的青年教师普遍地出现了理论强、实践弱,学历高、能力低的问...
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对当前我国大学生创业教育模式的思考
在我国经济结构不断调整,创新日益成为经济发展的主要推动力;大学生就业也越来越成为人们关注的问题的背景下,高校进行创业教育的目的和模式值得我们重新思索。本文在总结我国当前高校创业教育现状的基础上,分析其所...
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南京体育学院大学生实践能力现状的分析及对策研究——以体育舞蹈专项学生为例
随着我国软实力的不断提升，教育政策的优化改革，政府对待体育舞蹈运动项目的重视越显突出。进而增加了对该专业方面的人才培养，弱化了过去的单一教育模式，注重体育舞蹈专项大学生的全面发展。通过专家访谈法、问...
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浅谈如何塑造建造师的实践能力
随着我国建设事业的蓬勃发展,对建设工程项目管理提出了越来越高的要求,创新和引进先进科学的建设工程项目管理模式,是时代赋予建筑行业的新使命.从建设工程项目总承包及施工管理的角度出发,简要介绍了建造师应具备...
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谈环境设计专业校企合作中应考虑的问题
校企合作是环境设计专业学生提高实践能力最直接、最有效的教学方式,其特点是真实、高效,短期内提高学生的实践应用能力;但如果操控不当,也会流于形式或成为企业利益的来源,因而在校企合作中应综合考虑企业的选择、...
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高等学校“食品化学”课程教学改革的探索与实践
作者：徐宝成; 罗登林; 任国艳; 崔国庭; 马红燕 期刊：《农产品加工》 2019年第10期
针对“食品化学”的课程特点和教学中存在的问题,同时围绕学生创新思维和实践能力的培养,教学团队从优化课程教学内容、创新实验教学体系、改革课程教学模式和考核方法等方面进行了积极探索和实践。结果表明,通过系...
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浅谈运用探究式教学培养学生创新意识
作者：陈燕凤 期刊：《广东教育·综合版》 2019年第09期
古人云:“学起于思,思源于疑”。疑则诱发探究,探究则发现真理。站在时代的高度,作为中职教师,更要在培养未来的人才中把善于终身学习、善于获取信息、善于技术创新的能力教导给学生。因此,如何使素质教育扎实有效地...
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探索“1+X”证书制度下汽修专业教师成长之路
实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案,将引导汽修专业教师成长,改变教师教学理念相对落后、信息化知识缺乏、教学设计理念滞后、教学实践能力落后于企业的现状。引导教师在教学中运用以学生为中心的...
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混合式学习模式下医学生实践能力培养的应用研究
从前端分析、课程设计与准备、课程实施和教学效果四大方面探讨了混合式学习模式在医学教学中的应用,证明混合式学习模式对医学生学习主动性和实践能力培养大有裨益,应当大力推行。
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基于创新实践能力培养的高职机械专业基础课程改革
作者：何秋梅; 何良胜 期刊：《科技创新与生产力》 2019年第07期
针对高职机械专业的特点,从课程体系不完善、理论与实践脱节、缺乏政策支撑和激励机制等方面分析了当前高职机械专业学生创新实践能力培养中存在的问题,提出了以培养学生的创新实践能力为本位的课程改革,通过校企合...
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论科学教学中学生工程思维的培养
在科学教学中,教师要重视培养学生的工程思维。文章分析工程思维的定义和特点,探讨学生工程思维能力培养的作用,指出培养学生工程思维能力的策略:基于课堂教学,重视知识的应用;技术结合知识,提高学生的工程实践能力...
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基于“卓越工程师”培养的信息素养教育改革研究--以黑龙江科技大学为例
文章以面向黑龙江科技大学采矿工程"卓越工程师"的信息素养教育实践为基础,构建了基于创新实践能力培养的信息素养教育模式,并从组织管理、教学内容、教学方法、考核等方面提出了改革措施,以期取得较好的教学效果。
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论数学教学与生活实践相结合
数学教学与生活实践结合能够培养学生的创新精神和思考能力,发展学生的应用意识和实践能力,激发学生的学习兴趣,引发对数学价值的重视等。通过分析数学教学与生活实践相结合的必要性,提出培养学生对生活中数学问题的...
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浅析中职计算机教学中学生实践能力的培养
作者：赵志玮 期刊：《发明与创新·大科技》 2019年第07期
在新时期,计算机在人们的生活和工作中发挥着至关重要的作用,它已经成为了人们普遍依赖的工具,同时计算机也对社会发展起到了积极的推动作用,为了更好地发挥计算机的作用,满足市场发展对应用型计算机人才的需求,在中...
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历史教学中培养学生思维能力的途径
学习历史课程,可以培育学生的历史智慧和人文素养,培养学生的历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。在历史新课程教学中,我们要始终以教材为依...
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自主探究式学习在地理教学中的应用
作者：周久兵 期刊：《中学政史地·初中适用》 2008年第03期
自主探究式学习作为一种培养具有创新精神和实践能力人才的新型学习模式，在世界范围内受到广泛的关注。在我国，这种学习方式虽然起步较晚，但随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，以主动探究、构建自己的知识为...
