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地理教学中学习兴趣的培养
作者：姬鸿飞 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第04期
新形势下，培养学生的创新精神与实践能力，关键是培养学生的浓厚兴趣。学生有了兴趣，就会产生快乐的心情和创新的激情。就会萌发学习与实践的主动性和积极性，就会产生坚韧不拔的毅力和百折不挠的顽强意志。在地理...
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探究性地理教学模式浅析
作者：田炳红 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第04期
新课改中指出，基础教育课程改革的目标应体现时代要求，使学生“具有初步的创新精神和实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”。为在实践中贯彻这一新目标，笔者结合...
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转变观念深化思想品德课堂教学改革
作者：仲伟宏 期刊：《中学政史地·初中适用》 2011年第08期
近年来，在新课标的引领下，初中思想品德教材呈现多种版本教材并存的局面，各版本教材各有特色、不断更新，更富有时代感。其目的是突出培养学生的创新精神和实践能力，落实素质教育的总要求。在新一轮课程改革中，...
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创设历史情境 优化历史课堂
作者：张军玲 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第04期
新的历史课程改革下，要求历史教师转变教育、教学理念，倡导学生主动参与，乐于探索，充分发挥学生在课堂上的主体地位；要求历史教师树立历史观念，敢于突破课本、课堂的束缚，围绕学生生活实际中存在的问题，培养...
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通过Excel操作优化实验数据处理——以“测定电源电动势和内阻”为例
本文以“测定电源电动势和内阻”为例,利用现代信息技术,丰富教学手段,在课堂上引导学生通过Excel操作优化实验数据处理,理解物理学的本质,在培养学生动手能力、实践能力的同时,潜移默化地提升了学生的核心素养.
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循序渐进,提升词语理解力
《语文课程标准》提出语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。词语是构成语言的基本单位。对于小学生来说,学习词语是十分重要的内容。掌握一定的词汇能力对于学生阅读理解和语言表达能力的提高有很...
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用心体味、欣赏高中英语新教材的语言
于2003年9月开始试用的高中英语新教材是一套图文并茂、内容新颖、编排科学、有利于培养学生的创新精神和实践能力的好教材。而笔者以为其最显著特点之一则是阅读材料中那些生动、鲜活、耐人寻味的语言：它们或优美...
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中学生物课创新教学的尝试
培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重要目标.中学生物课教学中实施素质教育,可通过创新教学来实现.所谓创新教学并非去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、...
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了解学生心理促进学生发展
要把学生培养成为全面发展、具有创新精神和实践能力的人才,就要全面掌握学生的个性心理特征,为科学管理学生提供重要依据.
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培养学生数学创造思维的新途径
我国正在全面推行"以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育".如何培养创新精神,实施创造教育,这是每个教师面临的重要课题.实践证明,数学课堂教学是实施创造教育,培养学生创新精神和实践能力的主渠道之一.
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中职学前教育专业学生音乐实践能力的培养
音乐课是中职学前教育专业课程体系的重要组成部分,也是学生掌握音乐技能的关键环节。运用多种手段培养学生的音乐实践能力,提高他们的音乐技能,是中职学前教育专业教师必须深刻思考和探讨的课题。
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给生命自由的翅膀
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土壤肥料学通论课程教学改革的实践
作者：张亚丽; 陈巍; 沈其荣; 陈效民; 徐阳春; 孙玉华 期刊：《高等农业教育》 2004年第11期
土壤肥料学通论是农学类专业的科类基础必修课程.为了适应高等农业教育改革的要求,学校于2001年把土壤学、植物营养与肥料两门课整合为土壤肥料学通论一门课程,并把该课程的教学改革立为校教学改革研究项目.从培养学...
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基于岗位胜任力的临床护理教学质量评价体系的构建
作者：孙静; 苏惠玉; 丁玉兰 期刊：《中国卫生标准管理》 2018年第19期
目的 采用德尔菲法函询专家意见,建立基于岗位胜任力的临床护理教学质量评价体系.方法 采用文献检索法,进行2 轮Delphi 专家函询,根据指标重要性得分的均值和变异系数的大小确定指标及其权重.结果 2 轮函询的专家应...
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高等中医药院校西医基础课程研究性教学初探
作者：刘焕兰; 杜标炎; 周乐全; 邝枣园; 魏小勇 期刊：《中医教育》 2010年第02期
西医基础课程作为高等中医药院校专业基础课程,具有十分经典的基础理论和定型的教学方法。实行开放式研究性教学是培养学生实践能力与创新能力的重要途径,在讲授的同时,实施即时讨论法、互动教学法、开放实验、模拟...
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规范会计实践教学 满足会计人才需求
作者：黄兰; 秦少卿; 覃创建 期刊：《会计之友》 2006年第10Z期
社会需求的不仅仅是掌握了具体知识的会计人才，更需要具备实践能力和学习能力的会计人才。笔者认为，传统的会计实践教学，具有结果中心、教材中心和教师中心的偏向，笔者建议“以过程为中心”以学生为中心，以学生...
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对会计专业实践基地建设的探讨
作者：张爱珠 期刊：《会计之友》 2007年第10S期
建立校外会计专业实践基地是提高会计专业毕生实践能力和创新能力的有效途径，本文以浙江财经大学会计学院建立会计实践基地为例．对相关问题展开论连．以期达到抛砖引玉的效果。
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解析少数民族大学生就业中遇到的几个突出问题
作者：王永强; 李铁莉 期刊：《中国大学生就业》 2005年第14期
乌日娜,一个典型而又普通的蒙古族名字,大连民族学院2004届电子信息工程专业的一名本科毕业生,来自于内蒙古自治区.经过大学四年的努力,无论是专业成绩还是实践能力都是同学中的佼佼者,自信乐观的她和所有其他同学一...
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小组讨论在数学课堂教学中的意义和作用
《数学课程标准》指出：“教师要尊重学生的创造性。在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作等学习，适时有效地给予引导和帮助。”改善数学课堂策略是提高学生学习质量的切入口，也是培养学生创新意识和实践...
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在实验中培养学生的科学素养
课程改革要改变以往过于单纯注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,在获得基础知识与基本技能的同时,学会学习和形成正确价值观。这个过程包含对创新精神、实践能力、科学人文素养、环境意识等新世纪公民...
