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实践教学的改革初探
作者：张秀鸯 期刊：《浙江传媒学院学报》 2005年第02期
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为学生搭建一个探索的平台
探索是学习和研究数学的重要方式，只有让学生亲自做一做、试一试，才会有创新、才能赢得发展。那么，如何指导学生进行自主探索，达到培养创新意识和实践能力，真正实现可持续性和谐发展的目的?下面结合自身教学经...
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感悟研究性学习
研究性学习特别注重学生对所学知识的实际运用，特别注重学习的过程和学生的实践体验，以培养学生具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法，培养独立思考、自主学习的能力，创新精神和实践能力，收集处理信息的能...
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从创客实践室起步有序优化创客教育
江苏省张家港市白鹿小学是一所创办于2007年的市教育局直属学校。学校以“为了一生的幸福”为办学理念,积淀与生成了“童玩课程”到“慧玩课程”的递进体系,创客教育是“慧玩课程”的一个重要分支。为了主动适应“大...
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从（a1＋a2＋…＋am）^n项数的探究——谈点数学教学的看法
在"培养创新精神与实践能力"的教育理念下,研究性学习已成为新课程改革中重要内容之一.
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“路基路面工程”课程教学创新探究
作者：田继龙; 刘峰; 王喜刚; 高健 期刊：《辽宁科技学院学报》 2018年第01期
为了提高“路基路面工程”课程的教学效果,基于辽宁科技学院应用型本科教学实践的特点,从课堂结合实践出发,深刻挖掘该课程的特点,针对现有课程的人才培养方案进行改革创新,构建新的教学体系,强化学生对该课程体系的...
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语文作业设计的“五性”
学生只有对作业产生浓厚的兴趣，才会积极、主动、自觉地完成作业。如何让学生对作业感兴趣呢?我认为教师在把握教材(课文)的重难点后，结合学生实际可设计一些趣味性的作业，来激发学生的自主性和创造性，使学生在...
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指向核心素养的小学语文口语交际教学
在小学语文教学中,口语交际就是检测学生语言能力的一个极其重要的平台。但据笔者多年的教学观察与经验,口语交际板块的教学实践往往流于形式,收效甚微。究其原因,主要有两点。一是学生缺乏主动交流的欲望,这与教师...
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创设幼儿园劳动实践园本课程
为了让幼儿能够在今后的生活中具有最基本的劳动实践能力,我们开展了幼儿园劳动实践园本课程的研究。我们发现,大力培养幼儿的自理能力、动手能力、自我服务意识是提升幼儿劳动实践能力的重要基础,而为幼儿准备丰富...
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该放手时就放手
作者：袁玲武 期刊：《福建教育》 2004年第06B期
有这样两个事例：一位在大连任教的美国籍教师，有一位12岁的小孩不习惯大连的生活想回国。他给儿子买了一张机票，于是孩子独自从大连坐飞机到北京，由北京转机到香港，再由香港转飞洛杉矶，最后由洛杉矶转机回到家...
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高职药学专业人才培养模式的探索与实践
作者：周淑琴; 钟明炼; 叶德泳 期刊：《药学教育》 2005年第02期
以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;注重基础理论知识的适度整合和技术应用能力的熟练强化;建立以能力为本位的课程体系,突出对学生实践能力、创新能力和创...
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中德高等教育资助项目：“高等教育评估方法培训”即将举办
作者：边际 期刊：《北京大学教育评论》 2005年第02期
为提高国内高等教育评估的研究水平与实践能力，加强中外高教评估理论与方法的交流与探讨，促进中德在高等教育领域的互动与合作，北京大学教育学院与德国萨尔大学评估研究中心将于2005年7月13日，7月29日联合举办中...
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科学探究的“误区”及其对策
新课程将科学探究作为改革的突破口,旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力.但有些教师未能深刻理解科学探究的真正含义,使科学探究的教学过程走进了误区.主要的误...
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设计数学实验 培养创新能力和实践能力
作者：毛祖政 期刊：《中小学实验与装备》 2005年第06期
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."素质教育的核心就是创新教育.要想培养有创新意识和实践能力的学生,那就应先把创新教育的思想衍化为自觉的课堂教育行为.结合自己的教学实践,在数学教学过程中...
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高职电子商务专业“四级能力递进”训练模式研究
作者：韦伟 期刊：《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第03期
随着电子商务行业快速发展, 电商人才的培养和企业需求脱节问题越来越显著, 如何提高电商人才培养质量, 是高职院校电子商务专业教学改革的重点.文章从 H 学院电子商务专业改革实际出发,对 “四级能力递进” 的训练...
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谈农村小学德育教育的构建
教育是今天的事业,更是明天的希望。“育人先育德”,要坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力,培养中国特色社会主义建设者和接班人。一、构建德育教育体系,推动农村学校德育教育水平的提高我们秉...
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应用化学专业“分析化学”课程的教学改革与实践
作者：方明建; 郑旭煦 期刊：《高等理科教育》 2004年第02期
文章着重阐述了"分析化学"课程体系、教学内容、教学手段的改革,并对改革前后的教学效果进行了对比,强调学生实践能力的培养.
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面向应用型人才培养的物联网系列课程改革
作者：孙贤明; 柳宝虎; 王海华; 马立修; 李震梅 期刊：《电气电子教学学报》 2019年第03期
本文通过对物联网系列课程进行综合改革,将学生实践能力培养和专业课程教学深度融合,重点对课堂教学模式和考核方法进行了改革和实践。教学实践表明,学生学习积极性,实践能力和创新能力都得到了很大提高,取得了很好...
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高职院校创新创业教育的实践与探索
在2015年《政府工作报告》中，总理38次提到“创新”，13次提到“创业”．尤其两次专门提到“大众创业，万众创新”。总理指出：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习...
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三位一体实践类学科竞赛指导模式探讨
作者：孙亚星; 李建亮; 张志强 期刊：《实验室研究与探索》 2018年第10期
实践类学科竞赛作为培养学生实践能力的重要途径之一,日益受到各高校的重视。如今,在95后新生代成为大学生主力的时代背景下,如何切实有效地开展大学生实践类竞赛的指导工作,是摆在每个参赛学校和指导老师面前的一件...
