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校城融合对提升教师实践能力的作用
校城融合,城市的发展离不开高校的支撑,高校的建设离不开城市的支持,学校为城市提供了人才和科技创新能力,城市为学校发展创造了良好条件。本文以吉林化工学院研究为例,该校在校城融合工作中不断取得新进展,依托地方...
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引导学生用体验性实验辅助解题培养实践能力
物理问题大多来源于我们的日常生活,但很多学生在学习物理、解决物理问题时却往往忽略了与实践的紧密联系,直接从理论上靠想象力甚至于凭借感觉来解题.如果教师在教学过程中有意识的采用一些体验性辅助性的实验,往往...
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层级培训对消化内科护理教学理论知识、实践能力及满意度的影响
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从高中数学新课标看数学实践能力的培养
作者：黄翔; 童莉; 沈林 期刊：《课程教材教法》 2018年第08期
《普通高中数学课程标准（2017年版）》在强化学生数学实践能力培养上有若干新要求和新变化：在高中课程性质和基本理念中体现实践能力培养的价值导向，首次明确提出发展学生数学实践能力的目标；处理好数学学科核心...
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培养学生的实践能力：推进素质教育的重点
我国学生的实践能力差,是一个不争的事实.这种状况不仅使我国年轻一代的实践能力在国际比较上处于劣势,而且不能适应我国现代化发展对人才的现实要求.正因为如此,素质教育从一开始就把学生创新精神和实践能力的培养...
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试析研究性学习课程的价值
本文试图对研究性学习课程的价值进行系统、深刻的分析。具体从研究性学习课程的个体发展价值、教学价值以及社会一文化价值三个方面进行探析。
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实践能力导向的成人教育第二课堂体系建设
成人教育主体教育形式的单一性和受教育主体实践能力不足是成人教育过程存在的主要短板之一。第二课堂，是相对于传统课堂式授课为代表的第一课堂而言的教育形式，是教育目标重要的实现路径。第二课堂教育形式具有更...
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试析主体性体育教学理论与实践
体育教学是学校教育的组成部分,在体育教学中实施素质教育已成为21世纪体育教学改革的主导和主流,而实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力.而抓住了学生主体性的培养,就抓住了素质教育的主要矛盾,就能...
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高校教师实践能力发展研究
我国高校教师尽管理论知识比较扎实，但实践能力还存在不足。为了改变高校教师实践能力不足状况，教师应转变思想观念，树立良好的实践意识，管理部门要制定多措施培养教师实践能力计划，还要构建多方合作机制，拓宽...
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基于建构主义的经管类专业硕士创新能力培养研究
作者：魏红亮; 毛泽盛; 张小荣; 程世伟 期刊：《现代大学教育》 2018年第05期
创新能力和创新思维的培养被公认为是研究生人才培养过程中最关键、最重要的一环。随着我国高等教育进入大众化阶段以来，高校人才培养质量，尤其是偏软的经管类专业人才培养质量被广为诟病，人才培养的规格难以满足...
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新课程理念下的智慧语文——特级教师薛法根执教《我应该感到自豪才对》听后感
著名特级教师薛法根老师在《我应该感到自豪 才对》的教学中,充分实践了“以读为主线,以说话训 练为核心”的组块教学,整堂课亦庄亦谐,机智幽默, 教师教得轻松,学生学得有趣,师生合作,向我们展示 了一堂智慧的语文课...
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如何在社会课中培养学生的创新精神和实践能力
作者：杨晓丽 期刊：《天津市教科院学报》 2005年第03期
一、在社会课教学中培养学生创新精神 1.质疑问难,培养学生创新欲望 爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."古人云:"学起于思,思源于疑,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."
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以“新课标”为指导，改进珠心算教学
新的课程标准的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，又要关注学生的现实生活，由原来过多地关注基础和技能转变为在学习基础知识和技能的同时，更关注学生的情感，态度、价...
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经济发展与教师
经济的发展与教育的发展紧密相联,而教育的发展依赖于教师素质的提高.在我们走向信息化、工业化的同时,教育的理念将随之而变,'传道、授业、解惑''授之以鱼,不若授之以渔',均不能适应信息化对高校教师的要求,教师应...
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提升高职院校“双师型”教师实践能力的现实思考
作者：李修康 期刊：《广西职业技术学院学报》 2018年第01期
“双师型”教师建设是我国高等职业教育发展的重要目标和迫切要求，提升教师实践能力是“双师型”教师队伍建设的重要措施。分析了提升高职院校“双师型”教师实践能力面临的现实困境，提出了完善制度设计、建立激励...
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让数学走进生活
数学教学应努力让数学走进生活,将数学与学生的生活、学习联系起来.教师应把生活经验数学化,把数学问题生活化,使枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解,让学生活学活用,培养创造精神与实践能力,这是新课程背景下小学...
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浅谈毕业设计对加强学生工程实践能力的作用
作者：杨子鸣 期刊：《电气电子教学学报》 2004年第01期
本文主要介绍在毕业设计中,如何转变指导方法,改革毕业实习环节,不断更新工程设计思路.加强对学生工程实践能力和创新精神的培养,使设计成果能贴近工程实际,能反映出科学技术的发展和时代气息,并考虑工程设计应体现...
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搭建实践教学平台 提升大学生实践能力
作者：汤永杰; 赵明宪 期刊：《中国高等教育》 2005年第13期
着眼于国家发展和人的全面发展的需要，坚持知识、能力、素质协调发展，深化教学改革，注重能力培养．着力培养大学生的学习能力、实践能力和创新能力．是新世纪高等教育提出的新要求。多年来，吉林农业大学坚持深化...
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加强仪器分析教学培养高素质军事人才
作者：李颖; 王红育 期刊：《实验室科学》 2005年第03期
本文从两个方面讨论了加强军队院校仪器分析实验教学的必要性,并从改革实验教学体制、加强实验室建设,开放仪器分析实验,CAI引入仪器分析教学等方面进行了思考和探讨.
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加强实践教学 突出办学特色 培养本科生的创新精神和实践能力
山东农业学大多年来视教育质量为学校生存发展的生命线，经长期探索与实践，逐步形成“三三式”实践教学体系，即以“三结合”、“三层次”和“三段培养”，培养学生的创新精神和实践能力。这一办学特色取得了一定成...
