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营养学教学任重道远
以2004年4月、2004年11月对常州旅游学校在读生的抽样问卷调查数据为主,对该校学生饮食观念进行分析,辅以该校体育组对学生身高体重测试结果,得出营养学教学任重道远的结论,并探讨了提高学生的实践能力是营养学教学...
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吉林农业科技学院植物科学系简介
作者： 期刊：《吉林农业科技学院学报》 2005年第04期
植物科学系是我校专业系之一。教学实力雄厚，实践基地一流。设有果蔬栽培、园林花卉、植物保护、作物栽培四个教研室。有植物保护、园艺二个本科专业；有设施农业、园艺技术、园林技术、作物生产技术等专科专业。目...
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论培养大学生创新精神和实践能力的基本途径
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变.树立全新教育观念,在教学中有机地渗透创造教育,为学生科技活动提供条件,营造科技文化氛围,是培养大学生创新精神和实践能力的...
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医学机能实验教学改革实践与发展思路
作者：高治平; 廖端芳; 黄红林; 胡弼; 唐朝克 期刊：《医学与社会》 2004年第05期
实验教学是高等医学教育的重要组成部分,是培养医学生实践能力、创新意识、科学思维方法与严谨科学态度的有效途径.我校以提高教学质量、人才培养质量及实验教学投资效益,培养融知识、能力与素质为一体的医学科技创...
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对利用计算机网络进行多媒体教学的思考
计算机网络教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性课题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的价值...
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充分发挥教师在高职教学改革中的主体作用
作者：王影 期刊：《中国科技信息》 2005年第09B期
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,目的是培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用性、技能型专门人才.据有关统计,在全国7000万技术工人中,高级工仅占3.5...
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隐性知识与管理模拟教学
作者：卜金涛; 周建波 期刊：《中国科技信息》 2005年第19B期
管理类本科教学应当以培养应用型人才为主要目标,而管理专业本科毕业生实践能力差导致用人单位不满,课堂教学、录像观摩、案例分析都属于型学习,开展管理模拟教学可以通过学生亲自体验来掌握管理技能,实现专业隐性知...
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新课程对课堂教学改革要求
作者：赵晔 期刊：《中国科技信息》 2005年第16B期
新课程的根本理念是关注人的发展,即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调学生的创新精神和实践能力的培养.课堂教学是实现学生发展的主阵地,学生在学校的大部分时间是在教室里度过的,探讨课堂教学中学生的...
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机械专业大学生创新实践能力培养方案探析
作者：邓飞; 庄月皎 期刊：《科技创新与生产力》 2014年第10期
通过对高校机械专业传统实践课程内容和国内先进机械制造企业的充分调研,指出机械专业大学生实践能力培养内容与最新制造技术之间存在着脱节的情况,提出了一种以创新能力培养和素质教育为目的的实践教学新模式。
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如何培养农村中学生的创新能力和实践能力
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材料课程在雕塑教学中的重要性分析
目前材料课程在雕塑专业教学中还处于探索阶段，发展不够完善，课程设置有待合理化，材料课程在雕塑教学中的重要性也未能在师生心中得到强化。文章首先通过分析材料课程在雕塑教学中的发展现状，并指出问题所在，从...
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“互联网＋”时代下计算机专业应用型人才培养模式探索
作者：马小琴; 陈念 期刊：《大学教育》 2017年第10期
＂互联网＋＂专项行动的提出为计算机专业应用型人才的发展提供了更宽广的舞台,同时也给高校计算机专业应用型人才培养带来了新的挑战。笔者以推进＂互联网＋＂时代下的应用型人才为契机,从优化人才培养方案、科研团...
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中学英语交际性教学之我见
作者：王爱花 期刊：《福建教育学院学报》 2017年第08期
切实得当的交际性教学能够有效提高学生的英语语言能力和语用能力,教学中要注意教学目标、教学内容、教学方法等的调整,并在教学过程中正确定位师生角色、创设相应交际情境,既要有创新,又不能脱离目前英语教学的实际...
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高职学生实践能力培养评价体系的构建与创新
作者：王德信; 殷锋社; 李颂辉 期刊：《产业与科技论坛》 2017年第17期
构建与创新高职学生实践能力培养评价体系,具有重大的理论和现实意义,既是培养现代高职人才目标的客观要求,也是进一步推动高职综合改革的切入口和着力点。整合和优化现有理论实践的成果,以理念创新为引领,提出导向...
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高校卓越人才实践能力培养研究
文章以软件工程专业为例，从卓越软件工程师的职业规定性、软件人才需求与供给矛盾以及高等工程教育改革的实际出发，论证卓越软件工程师工程实践能力的重要性，并结合高校培养体系对卓越软件工程师工程实践能力培养...
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义务教育阶段学生实践能力的表现及诊断——基于深圳市L区的质量监测分析
作者：郭元祥; 夏玉环; 李新 期刊：《全球教育展望》 2017年第09期
实践能力是指个体通过认识世界、利用工具在特定情景中作用于客观世界，并参与社会交往来解决问题的过程中所形成的比较稳定的行为特征和和心理特征，包括认知性实践能力、工具性实践能力和交往性实践能力三大维度，...
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教师教学实践能力提升的策略研究
作者：吴怡; 王素华; 秦丽; 杨育新 期刊：《科学大众·科学教育》 2017年第09期
教师对教学方法的不断创新,有利于学生对教学内容激起兴趣,积极参与,进行深入思考和探索。
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职业院校机械专业实习教学模式的探索
作者：单士俊 期刊：《环球市场信息导报》 2017年第35期
在机械专业的教学实践中，理论素养固然重要，但实践能力也是非常关键的。在教学过程中，必须注重理论与实践的有机结合，以全面提升学生的综合素养，培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。职业院校实...
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“五体联动”视角下的大学生实习机制研究
作者：李世辉; 龙思远 期刊：《现代大学教育》 2017年第05期
实习是大学教育教学体系中不可或缺的环节，也是大学生实践能力培养的重要途径，对大学生成长、成才和发展具有长远意义。我国现行大学生实习机制中存在政府、高校、产业和学生四大主体自身作为不到位、缺乏联动两大...
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专业型研究生校企合作新型培养模式探讨
作者：欧世峰; 李作宏; 高颖 期刊：《大学教育》 2017年第09期
新形势下,培养有创新能力和实践能力兼具的高水平专业型研究生已成为当前研究生教育亟需解决的关键性问题。专业型研究生有别于学术型研究生,在培养方式上也应与学术型研究生有所不同。该研究针对现行专业型研究生培...
