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语文作业设计方略
传统的语文作业设计，将充满人性美、具有趣味性的语文变成了枯燥的技艺之学、知识之学，抑制了学生学习的主动性和积极性，限制了学生的思维能力、创新能力和实践能力的提高。新课程教育理念强调发挥学生的主体性，...
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数学课程设计刍议
作者：潘妍姝 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2006年第01期
通过数学教学对学生综合实践能力与创新品质的培养。以达到中学人才培养目标。充分体现以人为本。确定教学目标。开放式教学有针对性、有的放矢的贯穿于教学的全部过程，充分提高学生的实践能力和创新品质。
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浅谈高中生物如何进行探究式实验教学
步入高中以后,学生不仅学习科目变多,学习的范围也逐渐增大。高中生物作为高中生需要学习的重点科目之一,教师有责任找到合适的教学方法来提高生物课堂效率和教学质量。生物学和物理学是一样的,都是建立在实验基础上...
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循证护理在高职外护教学中的实践与应用
作者：李佳敏 期刊：《襄阳职业技术学院学报》 2006年第05期
循证护理是近年来发展起来的一种对提高护理工作的有效性和科学性具有重要作用的新兴工作方法，将循证护理应用在高职外科护理教学中，引入和增加循证护理知识与内容，让学生参与循证护理的实际运作，培养学生循证思...
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物理化学课程建设和教学改革的探索
本文阐述了在物理化学教学过程中，加强课程建设、改革教学方法、更新教学手段以及完善考核机制等措施，培养学生的实践能力、创新能力和基本技能的具体实施过程和实践效果。
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高职美术教学的实践与探讨
作者：周震亚 期刊：《四川职业技术学院学报》 2007年第04期
按照“注重培养学生的创新意识和实践能力”的职业教育原则，为实现高职美术教育的教学目标，提高高职美术教学质量，提出教学内容的设置应面向社会，服务于社会，体现学以致用；改革教学方式方法，开展形式多样的美...
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高职艺术设计课程特色探索
作者：许宪生 期刊：《厦门城市职业学院学报》 2007年第04期
创造具有现代教育特色的高职艺术设计课程，对于增强高职院校学生的实践，创新能力和就业能力具有重要的意义。本文就如何适应市场的课程特性、课程设置及课程实践模式，做了进一步的分析，并就强调实践环节，突出能...
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电脑平面设计课教学对学生创造性思维的培养
作者：滕毓云 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2007年第08期
信息时代的今天，以电脑为主要特征的知识经济时代已不再是一种新思路，它彻底地影响和改变着我们的生活，冲击着我们的观念，电脑平面设计这门课也以其高度的灵活性和有效性越来越受到广泛的关注。电脑平面设计是一...
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浅议国际营销课教学
作者：岳军 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2006年第12期
国际营销课是现代企业能够进入国际市场、在激烈的市场竞争中保持可持续发展的主干课程。为了能够培养适应市场经济条件下的营销战略应用型人才。必须重视课堂教学，并重视学生能力的培养。
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论种植专业学生实践能力的培养
作者：孟繁清 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2007年第08期
种植业是一个有着较强实践性和综合性的专业，其目标是培养具有综合能力，在种植业第一线工作的植物生产、服务和经营人员。而加强实践教学是实现专业培养目标的根本保证，所以在教学中，应强化实践教学，从实验、实...
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在矛盾中谋求语文教学的发展空间
作者：谢亚萍 期刊：《濮阳职业技术学院学报》 2007年第01期
2001年，新课程标准在阐述语文教育的特点时提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种实践能力的途径也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”随着新课程的深入发...
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以就业为导向 培养高职学生的实践能力
科学发展观的核心是以人为本,这为我国的教育事业、特别是高等教育事业的发展指明了方向——高等教育的发展就是要以人为本,在我们高职教育中更是要以人为本,这个“本”就是要坚持以就业为导向、提高实践能力。
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法律专业课教学对学生法律实践能力的培养
培养学生的法律实践能力是高职教育的要求；是法律专业特点的要求；是社会发展的要求；是学生提高法律意识，维护自身合法权益的要求。培养学生的法律实践能力，要提高教师的理论和实践能力；要教会学生如何学习和运...
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反思新课程标准下的历史课
作者：杜文德 期刊：《兵团教育学院学报》 2006年第05期
新的课程标准和新教材倡导新的教学理念，提倡学生养成学习的主动性，降低教学难度，减轻学生学业负担。在初中历史教学中教师通过观察和检查，发现有的学生放松对自己的要求，甚至连基础历史知识都不能很好地掌握，...
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微缩课题 精研精练——谈初中语文研究性学习
作者：郑秀萍 期刊：《福建教育学院学报》 2007年第02期
伟大的人民教育家陶行知曾说过：“先生的责任不在教。而在教学，在教学生学。”研究性学习就是一种定位于教会学生“学”的教学方式。它是一种把培养学生的创新精神和实践能力作为特征的新型课程教学改革模式。
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新课程理念下创新思维的培养策略
作者：林铃华 期刊：《福建教育学院学报》 2007年第06期
国家的兴旺靠创新．民族的昌盛靠创新，实现现代化离不开创新。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。培养学生的主体性品质、创新思维和实践能力已成为新课程改革...
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立足校本 开设综合实践活动课程——我校综合实践活动课程实施和资源开发经验总结
作者：万建华 期刊：《福建教育学院学报》 2006年第05期
综合实践活动是九年义务教育阶段国家规定的一门必修课程，它的总目标是密切学生与生活的联系．推进其对自然、社会的认识与体验．发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。设置综合实践活动必修课是基础教...
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浅谈高职学生实践能力的培养
作者：张娟; 郑煜 期刊：《杨凌职业技术学院学报》 2006年第01期
从高等职业技术教育人才培养的角度出发，较深入地研究了高职学生实践能力的培养问题。并指出。实际教学中应着重从课程设计、实验和实践教学等环节培养并提高高职学生的实践能力，从而能更好地保障高等职业技术教育...
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《模拟导游》课程教学之我见
作者：余蓉 期刊：《柳州职业技术学院学报》 2006年第03期
在旅游专业课程教学中，一定要坚持理论联系实践。本文主要从《模拟导游》课程教学中的四个模块入手．就教学过程中如何联系实际．提高学生的实践能力展开探讨。
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初中几何教学中学生创新意识的培养
作者：晏仕宝 期刊：《曲靖师范学院学报》 2006年第03期
随着信息技术的发展，知识无限丰富与急剧增长，原有的以传授知识为主的基础教育的功能爱到了极大的挑战，要求我们应注意培养学生积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等，为学生的终身发展奠定基...
