购物车(0)
-
实践能力是企业聘用的依据
作者：王超; 王冠 期刊：《中国大学生就业》 2006年第23期
北京东方宝隆印刷有限公司始创于1996年10月，是从事制版印刷的专业企业。公司经过几年的创新、优化和完善，已从一个小规模的企业发展成为一家综合服务性印刷企业。在公司的快速发展中，优秀的大学毕业生们起了不可...
-
科学探究能力与高考生物科命题
考试内容的改革是高考改革的重点和难点，加强对创新能力和实践能力的考查是高考内容改革要考虑的重要方面。本文围绕科学探究能力与高考生物科命题，进行了有益的研究。
-
试论数学教学中线段图策略运用的合理性
作者：张彪 期刊：《江苏教育》 2006年第08B期
《数学课程标准（实验稿）》在课程目标中明确提出：“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。线段图作为解决问题的一种基本策略，从数学教学的“辅助工具”向“课程目标...
-
浅谈高中环境化学研究型课程的设计
当前，以培养学生创新精神和实践能力为主要内容的素质教育已受到广泛重视。以下是笔者对于化学研究型课程一些粗略的想法和设计。
-
实践育人 培养能力
实践育人，培养能力是市场化进程对高校本科教育的必然要求，也是高等教育教学改革追求的目标。笔者认为，课程实习是管理类课程教学活动走入实践的桥梁，通过课程实习，实在地培养了在校本科生符合专业要求的基本能...
-
发挥多学科优势 培养复合型人才
作者：刘畅 期刊：《北京教育·普教版》 2007年第03期
为适应高校自身发展和时展的需要，培养富有创新能力和实践能力的跨学科知识的复合型人才已成为高校的共识，为此，各高校立足现实，着眼未来，纷纷建构具有学校特色的人才培养模式。北京理工大学顺应时代要求，发挥...
-
初中地理探究活动题设计
在初中地理教学中，老师为学生设计好的活动探究题，不仅可以有效地增强学生的活动体验，而且也可以真正去培养出他们的多种实践能力和良好的创新精神。笔者试根据初中学生的心理认知水平和特点，根据经常使用的宜开...
-
物理探究课的教学策略
课程标准强凋实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，发展学生的创新意识和实践能力。物理课程标准指出：科学探究既是学生的学习...
-
重视病人健康教育 提高护士实践能力
健康教育是整体化护理的重要内容，是护士在自己岗位上对病人从生理、心理、文化、社会适应能力等方面进行的一种教育，恰到好处的健康教育是最直接、最简捷、效果最好的办法，对促进病人心身康复起着举足轻重的作用...
-
培养学生的创新精神和实践能力
作者：刘熙; 张雪; 桑宇鹏 期刊：《职业技术》 2006年第18期
创新精神和实践能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
-
秀枝一株 嫁接成林——一道周期函数习题引发的研究性学习
随着新一轮课程改革的深入，充分发挥学生学习的主体作用，让学生自主建构、亲身体验、开拓创新的研究性学习的理念已越来越鼓舞人心。作为奋斗在教学第一线的我，也经常在思考这样一个问题：如何在课堂教学中开展研...
-
数学课堂的创新设计
教师在教学中总能惊喜地发现教科书的变化——新课程理念体现在字里行间，鲜活的知识内容更加有利于培养学生的创新精神和实践能力；灵活的呈现方式为教师创造性地发挥主导作用，进一步进行教学设计留足了空间。在新...
-
教好师范生的数学
作者：陈俊 期刊：《上海教育》 2007年第06A期
师范教育要突出培养未来教师的职业目标，使学生在教育中获得未来教师必备的知识和能力；同时，更要体现高等教育的理念，使学生在教育中得到一定程度的培养，并在创新精神和实践能力方面得到良好的发展。
-
论化学实验教学与学生能力的培养
本文从理论和实践上系统地阐述了实验教学对培养学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新能力的重要作用及具体实施的方法。
-
论广告设计专业中如何体现高职高专特色
作者：毕丹 期刊：《湖北成人教育学院学报》 2007年第05期
高职高专广告设计专业的教学打破了传统高校实践教学过度依赖理论教学的局面，不但理论课与实践课合理配置，互有补充，并且实践课还自成体系，形成相对完整的学习系统。另外还要注重教学中突出学生的主体地位，革除...
-
怎样运用所学地理知识解决实际问题
学习知识的目的在于应用，一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，所学知识也只能纸上谈兵。怎样运用课堂学到的地理知识解决现实生活中的地理问题？对一名中学生来说这是一个循序渐进的过程，需要将丰富的感...
-
劳动技术课创新型教学模式初探
作者：喻华 期刊：《科学咨询·教育科研》 2006年第07X期
根据劳动技术课的特点，我立足着力培养学生的创新精神和实践能力，探索出了一种反映劳动技术课教学的一般规律、学科特性、相对稳定的、有效的创新型教学模式课前准备-创设情景-构思设计-加工制作-交流评价。
-
初中美术课培养学生创造思维能力初探
作者：卢维友 期刊：《科学咨询·教育科研》 2007年第18期
在实施素质教育中，培养学生创造思维能力和实践能力是素质教育的重点。初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但能促进个体审美能力的发展，同时也促进着创造思维能力...
-
管理无声 管理无痕——来自一所农村小学的教师管理
作者：郑容; 兰英 期刊：《科学咨询·教育科研》 2007年第04期
教师的专业发展，是什么？根据徐君副院长的观点，教师的专业发展过程，就是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感、教育实践能力、教育经验等不断成熟、不断提升的过程，是教师终身学习、不断自我更...
-
论管理专业学生实践能力培养体系的构建
自20世纪以来，国内在加强管理专业学生实践能力培养的理论和实践方面都取得了诸多成果，但关于管理专业学生实践能力培养体系构建的研究尚处于起步阶段。文章主要围绕管理专业学生实践能力培养体系应包含的内容和构...
