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留出十分钟让学生玩玩音乐
针对小学生年龄小、活泼好动、思维敏捷、接受能力强等特点，我在音乐教学课堂中，采用“给学生十分钟玩玩音乐”的方法，让他们在有限的时间，做游戏，开演唱会，情境表演，音乐知识竞赛，舞蹈创编等活动，让学生在...
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试论全球化背景下人的发展
全球化给人的发展带来机遇和挑战 人的发展从根本上说是指人的本质力量的发展，而人的本质力量的发展，具体表现为人的实践能力、素质和社会关系的发展，是指人通过各个生活阶段上的发展，使个人、社会和自然之间达...
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活动中的“目标为精、三维一管”
作者：卫国云 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2007年第01期
活动是为达到某种目的而采取的行动。小学生好动，老师应该充分利用这一特性，开展各种活动，丰富学生的阅历，培养学生的实践能力和实践精神，促进学生个性的发展，提高学生人际交往能力，丰富学生的内心情感，让学...
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基于实践的C＋＋程序设计实验教学模式探索
从“C＋＋程序设计”课程的多轮实践教学实际出发,对实验教学中存在的问题进行改革,探索出了以注重学生的素质教育和培养实践能力的实验内容设计思想;总结并整理了适合于课程特点的4个层次的实验内容,使学生在理解中...
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关于“辨论式”考核方式的探索及思考
在教育部关于本科教学工作水平的指导性文件中，提出了“大学生必须掌握的基本理论和基本技能”的问题，它包括两个方面：一是学生对基础、专业的基本理论掌握与应用的能力：_二是基本实践能力、自学能力、应变能力...
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大学生“三下乡”社会实践机制的科学构建
“三下乡”社会实践机制的科学构建，对培养大学生科技创新能力、实践能力和素质拓展，具有十分重要的意义。大学生参加“三下乡”社会实践，是实施素质教育、创新教育和素质拓展的重要组成部分，已经成为贯彻落实教...
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美国农村中小学的地方化学习
作者：谭春芳; 徐湘荷 期刊：《外国教育研究》 2006年第10期
美国农村中小学的地方化学习是一种植根于某一特定地区独特的历史、环境、文化、经济、文学、艺术的学习。社区提供学习内容，学生的工作集中于社区的需要和利益，社区成员在教与学的过程中全方位地充当资源的合作者...
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用新课程理念丰富政治活动课的教学
政治活动课是在教师的指导下，通过学生的自主活动，以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补政治学科课堂教学的不足，加强实践环节，重视政治思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐地发展，从...
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浅谈《技术与设计》课程教学设计
《技术与设计》课程是一门立足实践、注重创造、讲究综合、体现科学与人文融合的课程。它以学生的设计学习和操作学习为主要的学习形式，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体。对《技术与设计》这门课的教学设计...
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如何提高学生的实践能力
不同学校及不同学龄阶段的音乐教育目的不一样．侧重点也不一样。音乐教育的课堂教学．要求学生系统地学习音乐的理论知识并提高理解运用、分析有代表性作品的技能。而实践则是进一步把课堂上学到的东西巩固和深化．...
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提高学生实践能力 提升教师科研水平——化工校外产学研实训基地建设的探索与实践
本文介绍了化工校外产学研实训基地建设方面的初步探索和实践，该工作在提高学生实践能力、提升教师科研水平方面取得了一定成效。文中还就发现的问题作了探讨。
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农村学校课外科技活动资源的开发与利用
作者：傅国经; 杨国强 期刊：《今日教育》 2006年第06S期
农村学校开展课外科技活动，不仅可以丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质．培养学生的创新精神与实践能力，而且能为培养未来的农村科技人才打下良好的基础。
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适合大学生开展的公益活动有哪些？
一、下乡义务支教 利用寒暑假，通过学校联系或自己联系开展住校性的支教活动，这样可以丰富大学生的假期实践活动，也可以使大学生自身的实践能力得到提高。
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非计算机专业程序设计课程立体化建设的探索与实践
作者：张克; 吴莹 期刊：《煤炭高等教育》 2006年第05期
教育部早在1994年就为非计算机专业计算机基础教育制定了明确的目标，提出了计算机基础教育三个层次教育的课程体系。其中，“高级语言程序设计”是第二层次的核心，也是计算机基础教育的基础和重点，是衡量大学生计...
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高中化学教学的生活化策略
注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《化学课程标准》中指出“高中生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开拓思路……”。新课程在内容上强调联系生活、...
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浅谈初中物理课程标准中的科学探究
作者：黄杰 期刊：《四川工程职业技术学院学报》 2006年第05期
初中《物理课程标准》将“注重科学探究，提倡学习方式多样化”作为课程的基本理念之一，就是要求改变过去过分强调知识传承倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生的科学探究精神，实践能力以及...
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浅谈现代信息技术与学科整合
作者：黎峰 期刊：《中小学实验与装备》 2006年第03期
现代信息技术与教学活动的整合,就是把以网络技术为核心的现代教育技术运用到具体的教育教学活动中去,把现代教育技术作为教育教学活动的指导理论,把网络技术作为活动的认知工具、研究工具、展示工具,进而培养学生创...
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高中物理实验教学的研究
作者：马力 期刊：《中小学实验与装备》 2007年第03期
在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。
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对高校职业指导内涵的认识
作者：阳征保; 肖淑葵 期刊： 2006年第10期
开展高校职业指导活动，必须明确职业指导的涵义，在认清高校职业指导内涵的基础上，重新审视职业指导在高等教育中的价值，将职业指导贯穿于人才培养的全过程，构建以职业适应能力为中心的职业指导模式，探索学校指...
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高职计算机实践教学改革与人才培养
作者：李莹 期刊： 2007年第02期
针对高职计算机实践教学中普遍存在的问题，应从转变教育观念、更新实践教学方法与手段等方面探讨计算机实践教学改革的基本思路与措施．以提高计算机实践教学质量，加强学生实践能力与综合素质的培养。
