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作者：吴岚 期刊：《中国电化教育》 2006年第03期
在网络环境下探究生活中的数学问题有常规教学不可比拟的优势，本课教学设计以一个生动的生活问题“购房”为主线，引导学生进行探究。
生活中的数学问题
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