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对化学教学中“思考题”设计的再思考
思考题是化学教学中非常重要的一个环节，教学时通过对化学教学中思考题类型分析，可以达到巩固学生基本知识技能，提高学生综合能力和创新能力的目的。
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巧用“引导”方法 提高学生学习能力
“引导”教学方法是提高学生数学学习能力的一种行之有效的方法。主要特点是：在教师的指导下，以问答思考题为教学主线，学生先学先讲、教师后讲后帮，引导学生扎扎实实学好新课内容。引导教学法的核心思想是教会学...
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2012年本刊继续医学教育试卷总结
本刊于2012年第11期上刊出了2012年《临床皮肤科杂志》继续医学教育试卷，考题均是从本刊2011年12期～2012年11期上“继续医学教育”栏目刊出的文章所附思考题中选出的。截止2012年12月31日，编辑部共收到寄回的考卷...
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《护理学报》第7期继续教育思考题
1作者李艳玲等为了优化护生的心理健康及职业心理素质，对高职护生进行的系统心理训练包括： A心理过程品质的训练 B个性心理品质的训练 D职业道德的训练
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8大消费者行为惯性：揭开人类不理性的癖好
促发效应（Priming Effect）-感知暂存而影响行为 人们“上一秒”所听到的、看到的资讯，会促发“下一秒”的认知处理，甚至应用到也许不相关的情境中。假设你正要作一题选择题，出题者在这时说：“听说亚洲人的数学...
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三种思路 各有千秋
数学课外活动时,蒋老师出示了以下一道思考题：如图1所示,两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的1/6,相当于小长方形面积的1/4。大长方形和小长方形的面积比是多少？在大家独立思考后,同学们纷纷举手发言。...
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《护理学报》第8期继续教育思考题
1作者于小桂等研究结果显示：护士工作沉浸与组织承诺中的规范承诺、情感承诺、经济承诺、理想承诺有一定的相关性。
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