民族区域自治制度是我国的一项重要政治制度。1947年5月1日内蒙古自治区成立,标志着我国在中国共产党的领导下,全面实行民族区域自治制度的开始。本研究将运用马克思主义民族理论与政策的基本观点和方法,以民族区域...
在近30年的文献中,“教师共同体”被作为一个“泛化”的概念而提出。这种“泛化”对于理解教师共同体的真正内涵造成了困扰。维斯西蒙关于共同体的五要素对于区分教师共同体和一般教师群体给出了一个很好的分析框架...
集趣味性、竞争性、集体性于一体的篮球运动备受高校大学生喜爱,篮球训练教学在高校体育教育中占据着重要地位。随着我国高校教育改革的快速发展,篮球教学取得了很大进步,但篮球实战技能、技巧和战术水平仍有待提...
通过对天津市11所高校问卷调查显示,目前大学生存在意识形态淡化、团日活动实践育人优势弱化等问题,高校共青团组织应发挥自身优势,大胆尝试将团日活动与多学科渗透、与学生专业发展相结合的实践创新模式,培养青...
漯河市广播电视台自2013年开始,在如何办好城市台网络春晚方面做了有益的探索与实践。从主题为"开往漯河的高铁"到"爱情河",漯河市广播电视台连续两年成功举办电视网络春晚的经验表明,城市电视台要办好电视网络...
如何强化马克思主义新闻观在高等新闻传播教育中的核心地位?怎样将马克思主义新闻观教育融入人才培养的全过程,造就一批批具有国家意识、正确立场、人民情怀、责任担当、国际视野的一流新闻人才?这是当前新闻传播...
中央《关于推动传统媒体与新兴媒体融合发展的指导意见》拉开了媒体融合发展的序幕。光明日报社应声而动,将2015年定为报社的"融合发展年",成立了融媒体中心,推出了一系列融媒体产品。一年来,我们围绕传播力、凝聚...
“时文”,指时下之文,就是当下作者在当前语境中发表不久的各体文章。作为现代教育制度与学科体系重要组成部分的现代语文,自上世纪初独立成科以来,一直是与当下文化互动关系最为密切的学科之一,且根据学科特点...
郑觐文是近代中国民族音乐的发起者,他创办大同乐会,改良乐器,探索新型的民族乐队组合形式,改编传统曲目等,为民族音乐的发展奠定了重要基础。同时,他将优秀的音乐文化传递给后人,践行着其“复兴固有文化,创造有价值...
蒋梦麟是中国近代史上著名教育家,有着丰富的大学管理思想。他继承了蔡元培的大学管理理念与办学思想,并结合中国高等教育的实际,总结出“教授治学”、“校长治校”的大学管理理念,最终,实现了由“教授治校”到...
张謇先生是中国近代著名的教育理论家和实践家。他对基础教育改革进行了区域上的整体规划,提出了从城到乡渐进式推广的改革方案,使基础教育与师范教育协同发展,女性师资培养与男性师资培育齐头并进。张謇所进行的近...
近年来,依托云计算、大数据、移动互联网等技术和理念的突破与广泛应用,互联网金融新业态风生水起,传统银行业积极抓住机遇、应对挑战,实践“互联网+”。受益于长期以来商贸和电商产业发达的优势,浙江省“互联...
当前应探讨大学生的感恩教育实践,在分析大学生感恩现状的基础上,以实践活动作为突破口,促使感恩认知转变,感恩行为养成,感恩情感升华。同时注重分析实践,营造感恩实践“大环境”,促使感恩教育取得更好成效。
作者:柯甫榕 涂东阳 钱敏 期刊:《保险研究》 2015年第D03期
十八大以来,国务院先后加快发展养老服务业、健康服务业、现代保险服务业、商业健康保险等方面的文件,体现出新一届中央政府在养老、健康方面进一步保障民生、完善社会保障体系的政策导向。老年人长期护理保险作为...
兰小云在《江苏教育》2015年第5期中撰文,介绍了现代职教体系构建的通行做法.审视了现代职教体系构建的现实问题.提出了现代职教体系构建的对策建议。
本文对德国《环境生物学》教材中"实践"活动内容进行案例分析,以期能对国内生物学实验教学提供启示。
随着网络信息技术的迅猛发展,互联网日益成为重塑国际政治、经济、文化、社会和军事发展新格局的重要力量,成为影响教育事业改革发展和人才培养质量的“最大变量”。当前,意识形态的热点在网上,舆论引导的难点在...
作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2015年第03期
学院作为江西一所公路运输行业高等职业院校,以交通规划勘察设计院(公路行业专业甲级)、交苑公路工程试验检测中心(公路行业综合乙级)2个校办产教实体为基础,以江西省交通运输工程档案馆为纽带,搭建了长效的...
作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2015年第02期
“改革是由问题倒逼而产生”。过去,学校师资缺乏实战经验,专业教学大多“纸上淡兵”,且引进行业人才从教的渠道不畅。为破解这一公安院校的共性难题,学校创建了教官制,从行业中选拔、聘用、培养业务专家和骨干...
作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2015年第28期
北京市园林学校响应职教发展号召,顺应行业发展需求,借助国家改革发展示范校建设契机和平台,不断探索和创新适应园林高素质技能型人才培养规律和特点的人才培养模式,以适应社会需要和时展。