寒假将至,作为大学生的你,有什么计划呢?是兼职、学习,还是漫无目的、混混沌沌地度过?大学生群体作为国家新技术、新思想的生力军,承载着建设国家、造福人类的重任。大学生正处于身心发展的关键时期,正处于世界观、...
作者:黎爱平; 田茂远 期刊:《中国德育》 2004年第09期
随着改革的深入,一大批为社会和国家做出过重大贡献的工人含泪离岗,进入低收入群体;一部分城乡结合部的农民由于城镇化的原因,失去了赖以生存的土地,家庭收入大大减少,也进入低收入群体。这些家庭的子女逐渐长...
青少年时期正是长知识、长见识、人生观、世界观和价值观逐渐形成的重要阶段。在这个重要阶段里,青少年学生除了接受课堂上的书本知识外,自觉阅读课外书籍,丰富社会生活知识,以补充“水分”和“养料”,是很有必...
'确定性依赖'引发焦虑,而量子世界观在为我们打开各种可能性窗口大约20年前,一个周末的早晨,我从焦虑中醒来。那时我刚刚离婚,孩子们判给了我的前妻。我十分想念孩子,于是打算出门走走,想着或许能够缓解焦虑。当我骑...
创新教育是根据创新原理,培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动.它是一种旨在培养学生健全人格且具备独特个性的高层的素质教育.思想政治课教学就其目标而言,是...
从词源上讲,"翻译(Translation)"一词来自拉丁语的“跨越”,翻译正是人类为了跨越不同语言和文明之间的障碍,认识彼此、了解对方的永恒追求.中国的翻译之事古已有之.各阶段的译事肩负着不同使命."西天取经"时代的翻...
作者:陈颖 期刊:《科学咨询·教育科研》 2017年第53期
为了帮助学生学会用马克思主义哲学的基本观点、方法,分析解决人生发展的问题,树立正确的世界观、人生观、价值观,本期我们学习了《哲学与人生》这门德育必修课.在人们的传统观念中,普遍认为这样的课程就是引经据典...
作者:胡云霞; 张利民 期刊:《四川戏剧》 2005年第03期
21世纪的今天世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,各种思想意识和文化思潮相互激荡.新的形势对高校的思想道德素质教育提出了新的任务和要求.面对错综复杂的世界形势,面对西方文化和价值观的冲击,如何引导艺...
传统世界观和数学形式主义是西方主流经济学的两个致命缺陷,它阻碍了经济学成为一门真正的社会科学。目前的西方主流经济学虽然发生了一些重大的变化,但无法从根本上克服其基本的缺陷。21世纪中国经济学的原创性之...
从《霹雳贝贝》到《霹雳贝贝2之乖马时间》,从刘贝贝到刘贝、从杨薇薇到杨薇,中间相隔了三十年,这三十年恰恰就是世界观、价值观被剧烈颠覆的三十年,时代更替、社会变迁、人心沧桑,都蕴蓄在作家笔端。
党的十六大要求"我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中...
为了让辖区内中小学生了解更多红色革命历史,帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观,太原老军营小区一社区建成了太原首家社区红色书屋,该书屋面积约30平方米,
全面贯彻"三个代表"重要思想,实现十六大提出的奋斗目标,关键在于建设一支素质高、能力强、作风正、服务优的干部队伍。而干部队伍建设最根本的是树立正确的权力观,"最根本的是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观...
心态,即人的心理活动状态。人与人的生活不同、感受不同、结局不同,其实是心态不同使然。全球60亿人口,可谓心态各异。从世界观、人生观、价值观的角度来看,大致分为三种类型。一是伟人心态。伟人,其特点是既目标远...
不少青少年学生在青春期存在着各式各样的心理障碍(困惑),如胆小、孤僻、忧郁、人际关系不良、性冲动和“早恋”等。笔者对本校学生的调查了解以及在处理一些个案中,发现在中学生中或多或少地存在着上述现象,甚至...
新课程所倡导的是“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的“三维目标”,它强调,课堂教学是教师与学生的交往、期望、互动,在这一过程中,教师与学生共同体验对方的知识、思想、经验、情感、人生观和世界...
曾经有人告诉我这样一个故事,有个山村,由于野猪猖獗和疯狂,使得村民和野猪争抢粮食。年复一年,村民一代传一代,就这样他们认为野猪的存在使他们贫穷。有一天,一个收皮货外乡人路过贫穷山村,村民告诉他野猪的...
高中生个体社会化正处在加速发展期,其社会化程度将影响其健全人格和正确世界观、人生观、价值观的形成,并极大地制约着他们的再社会化及其发展方向.分析高中生个体社会化滞后的表现、原因并提出对策,对促进其社会化...
作者:陈志波; 陈曦 期刊:《军队政工理论研究》 2009年第06期
科学发展观所贯穿的思想路线,为国防和军队建设奠定了坚实的理论基础;所体现的联系、发展和矛盾分析的辩证法原则,为国防和军队建设提供了科学思维方式;所坚持的实践观点,为国防和军队建设指明了有效发展路径。