在我看来,多数学生能够认识到思政课的学习可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身的政治素养,培养我们的主人翁地位和社会责任感。也有部分学生从情感上采取拒绝、冷漠、反对等否定性的态度。同...
作者:康宇 期刊:《科学咨询·教育科研》 2016年第27期
历史课堂应该教给学生什么知识?是我们作为历史老师经常应该思考的。我们经常听到的是“学史明志”“以史为鉴”等等。何为“学史明志”?就我理解,是吸取历史知识中的精华,能为己所用,形成自己的人生观、世界观...
叙事心理治疗的含义及精髓 “把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢?也许吧,可是即便如此,还是不够。也许该说它是一种认识论,一种哲学,一种人的承诺,一种策略,一种伦理,一种生活等等。”
我认为“干粮和猎枪”的比喻既形象又深刻。课程再多如果不具内涵,充其量不过是大袋干粮。近几年我总在思考给学生打什么基础。过去的说法是“有多大的基础盖多高的楼”。人非砖石,其基础不宜取建筑学的概念,应取...
新的一年,《青春期健康》杂志社将继续和走进崇高研究院携手合作,旨在为青少年树立良好的世界观、价值观、人生观起到重要的指导作用。崇高,并非英雄、伟人的代名词,我们每个人都可以走进崇高、拥有崇高的精神和...
我说"世界观是走出来的",肯定会有人不以为然。如果从历史上去找,那个自己骑着牛西行的老子,曾经留下过这样的格言:"不出户知天下。不窥牖见天道。其出弥远,其知弥少。是以圣人不行而知。不见而明。不为而成。"...
具体从何时开始西方哲学将心与物这两个概念割裂开来,确实有待于考证。至少在现在看来,我们的马克思主义哲学的世界观、认识观是唯物主义的,且与唯心主义哲学截然对立。人(包括艺术家)作为个体存在认识这个世界...
高中阶段正是青少年世界观、人生观、价值观、人格形成的关键时期,是人生的重要时期。学生如果有了正确的价值观人生观,就会有了责任心,就会有了对知识、能力的强烈需求,就会有了学习的兴趣、动力,就会使教育全...
作者:陈婷 期刊:《海外英语》 2014年第11X期
中国传统译论是中国传统文化的重要组成部分,具有重要的研究价值,也有很大的研究空间。该论文从世界观、状态境界、关系体现、方法论等四个角度对中国传统译论的内涵、作用、价值进行思考,力求体现作者对中国传统译...
政治课教学担负着教书育人的双重任务,它有助于学生树立正确的世界观和人生观,如何搞好政治课教学是每一个政治课教师必须思考的问题。21世纪是一个“以人为本”的时代,这也是新课改的重点内容。
作者:李瑞清 期刊:《广播电视大学学报·哲学社会科学版》 2011年第02期
中国特色社会主义理论体系是一个完整严谨的科学体系。构成这个理论体系的邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想,贯穿着共同的主题,即建设和发展中国特色社会主义;具有统一的价值取向,即致...
作为《魔兽》系列电影的开篇,第一部简单、粗暴、直接,没有去对细枝末节进行勾连,删繁就简,讲述了人类和兽人的第一战,这一点就比之前的《超人大战蝙蝠侠》高明很多。除了少数游戏迷看的是情怀,大部分电影观众...
有领导曾坦言:从任职那天我就要求自己做个清官,要公道正派,一要干活,二要干净,这是为官之本。我以为,干净就是廉政,下活就是勤政。 如今,也确有少数干部淡化了世界观的改造,淡化了“下净”观念,去追求享...
教育引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是高校培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要问题。校园文化是学校师生共同创造和传承的群体文化,是学校物质和精...
“流浪儿童的救助需要社会工作者。社会工作者的专业价值是尊重个性、承认人的价值和独特性,认为每个人都是平等的,都值得关怀与帮助。这一理念使其能够对流浪儿童做到‘同理’、‘尊重’、‘接纳’,从而打开他们...
赵晓:作为大国,没有世界观支撑的全球化是行不通的。中国当前的主旋律是“中国创造”,但即使中国真出现了大量创新,那也仅仅是在“产品”层面的事。试问,苹果公司一连串的“i”系列.
1人生最好的境界是丰富的安静。安静,是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富,是因为拥有了内在精神世界的宝藏。2老子主张"守静笃",任世间万物在那里一起运动,我只是静观其
作者:张颐武; CFP(图片) 期刊:《中关村》 2008年第08期
最近,有关奥运会的纪录片《筑梦2008》已经在全国放映,这部电影以“鸟巢”的建设为主线,通过五组故事的展开讲述了中国人对于奥运会的期待和梦想。电影从申办奥运成功的2001年7月13日开始,记下了这几年中的一些...
作者:王玉红; 张士清 期刊:《社会科学辑刊》 2008年第05期
人们通常把现代性理解为一种统一的“世界观”。而实际上,现代性图景中呈现有两种世界观,即物理主义世界观和反省的世界观,区分这两种不同的世界观对于认识现代性的本质具有重要作用。
在一个学生的成长过程中,教师的影响是很深远的,正如前苏联教育家加里宁说过:“教师的世界观、他的品德、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着他的学生……”。尤其作为班主任在学生的人格塑造和素质...