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提升为民司法水平 争创群众满意法院
“人民法官为人民”，以最朴素的语言阐释了法院工作“为谁司法、为谁服务”的根本宗旨和价值追求，揭示了法院工作的主题、出发点和落脚点。宜昌市两级法院开展了以“加强审判质效管理、争创群众满意法院”为重点的...
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开展“人民法官为人民”主题实践活动恰逢其时
从2009年4月开始，最高人民法院决策部署全国各级法院践行认民法官为人民”主题活动，深入探讨司法实践中的热点、难点问题，提出相应的对策和方法，可以说恰逢其时。
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品牌建设助力乡村振兴
持之以恒抓紧抓好品牌建设。主要包括两个方面:一是品牌建设是乡村振兴的有力抓手。为了推动乡村建设,如期实现全面小康社会目标,中央决定大力实施乡村振兴战略,而品牌建设正是实施这一战略的有力抓手。2017年,中国...
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命题式科技竞赛 促创造力培养
青少年科技竞赛活动是一种趣味性、创造性较强的实践活动。它具有科学性、发展性、主体性、基础性、内在性、实效性等特点。青少年在参加科技竞赛的过程中，要进行信息搜集、思考、设计、制作、试验、
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试论档案收集工作中的角色定位
档案收集作为档案工作环节的首要环节,档案收集工作的重要性可见一斑。但同时档案收集难也是档案收集实践活动中面临的困境。本文从以社会学中的角色理论论述档案收集实践工作中各参与者的角色定位及在角色冲突下的...
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带着感情、责任、追求做人民政协工作——我当政协主席的一点体会
当前，全省各级政协正在深入开展第二批学习实践科学发展观活动，各地政协通过学习，不断提高对科学发展观的认识，通过实践活动，探索出不少行之有效的工作经验和方法，在履行职能中增强了实效。本栏特编发市州县政...
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“人民法官为人民”与新一轮法院改革
当前，最高人民法院部署的“人民法官为人民”主题实践活动正在全国各级人民法院蓬勃展开，《人民法院第三个五年改革纲要》（以下简称“三五”改革纲要）也刚进入贯彻落实阶段。正如王胜俊院长在全国人民法院队伍建...
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辨伪漫谈之四 辨伪的禁忌与误区
在中国书画辨伪的实践活动中要注意五点禁忌和五个误区。五点禁忌指没有兴趣、不懂装懂、浅尝辄止、一错再错、自以为是。五个误区即先入为主、以偏概全、轻信著录、误听故事、迷信他人。当代书画家作品最需要解决的...
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小学综合实践活动课程资源开发的策略探析
随着新课程改革和素质教育的深入推进,教师关注的重点逐渐从提高学生的学习成绩转变成对学生综合素质和实践能力的培养。在社会实践中,教师应将教学内容与实践进行结合,从而让学生深刻地认识和掌握所学知识,并在日常...
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组建“导游团” 提升学生的综合实践能力
组建'导游团'是一种很有意义的实践活动,能够切实提高学生的各项能力,进而提升学生的综合实践能力,促进学生发展。本文就以下四个方面来具体谈谈如何通过组建'导游团',提升学生的综合能力:解决问题,指导独立思考;承...
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让学生在实践活动中学习语文
作者：郭立湘; 王绍瑜 期刊：《装备制造与教育》 2004年第01期
语文新课程标准明确提出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因而这次中高年级修订后的语文教材中也专门安排了实践活动。这些语文实践活动体现了听...
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让生活数学走进中小学课堂
作者：古尼沙 期刊：《新疆教育学院学报》 2004年第02期
本文论述了在中小学数学教学中要从学生的生活经验和客观实际出发,使学生感受到生活离不开数学,特别是在教学过程中要创设良好的学习环境,让生活问题走进课堂教学,让学生获取知识,学会应用,从而增强学生对教学的深层...
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新课程 新实验 新认识（Ⅳ）——新课程高中物理实验的开发与教学研究
作者：赵力红; 沈忠立 期刊：《教育与装备研究》 2008年第04期
地球是个巨大的磁体，它周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁场的强度并不大，地面附近的磁感强度大约只有5×10^-5T。地磁场产生原因到目前还没有最终定论，但可以肯定自然界的许多现象与地磁场息息相关。新课标和新教...
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教育科技工具如何演变（下）
（三）评价工具演变 （3）展示你的成果 考试不是展示学生学习理解程度的唯一方式.通过实践活动,可以展示学生认知和非认知的技能以及跨学科知识.例如,通过科学展览会项目可以了解学生的科学和写作能力,以及他们的沟...
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浅谈多媒体在物理教学中的应用
作者：杨桂林 期刊：《职业教育与区域发展》 2011年第02期
物理学是一门以实验为基础的学科。物理规律都建立在大量的实验和实践活动中。但是普通学校实验室条件有限，尤其农村初中，这使得物理在学生眼里成了枯燥难学的课程，长期以来物理教学效果都不太理想。随着以计算机...
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实践中求真经——几何知识教学点滴
作者：汪建华; 尹大法 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期
"真理来源于实践","实践是检验真理的唯一标准"。数千年人类古文明的结晶都是无数的劳动者在不断的实践之中探索,归纳和总结出来的,正是有了人类的不断实践、归纳与总结,人类文明才得以进步,人类社会才得到传播延续...
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论大学生实践能力的培养
中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出:“保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践能力、创业能力。”这是实施科教兴国战略和人才强国战略,全面实施素质教育,提高教育质量,构建社会主义和...
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体验看得见的数学精彩
无论在科技领域,还是在日常生活中,我们处处都离不开数学,如果把人类文明比喻为大海,那么数学便是构成这大海的无数水滴;如果把人类文明比喻成一座大厦,那么数学便是这大厦的一砖一瓦。作为一门工具学科,数学是很多...
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高校思想政治理论课社会实践教学环节刍议
高校思想政治理论课教育教学实质上就是一种马克思主义理论传播的方式和过程,马克思主义最本质的特点就是实践性,因此马克思主义的理论传播就不能是单纯的理论教育模式,它内在的要求与实践相结合,在实践中深化理论的...
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把植物园搬进校园——基于“百草园”的小学科学实践活动探究
小学生科学态度的培养,探究能力的提高,都需要在科学实践中实现。山区学校受地理条件、信息、师资等因素制约,科学实践活动难以经常化、系列化开展。笔者积极探索山区学校利用生物资源服务科学教学的路子,采集当地的...
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