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试论如何把人文素养渗透到小学英语教学中
在全球经济一体化的要求下,小学英语教学具有重要的现实和理论意义,这里主要探讨了关于把人文素养渗透到小学英语教学中相关问题,希望能够对于今后的小学英语教学活动有所帮助。
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论在综合实践课中培养学生的创造性思维
随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育观,一种平等、对话、相互作用的新型关系正逐步建立。初中综合实践活动课题材广泛,具有较强的知识性、趣味性,是训练学生创造性思维、培养综合能力的最好场...
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【吉林省军区】深入基层调研实践
近期，吉林省军区会同省委组织部、省编办、省人社厅和长春市军转安置部门以及省武警总队、省公安现役办等10余部门，23人组成联合调研组，开展了为期3天的“深入基层、贴近官兵”调研实践活动。调研中，通过座谈交...
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“日行一善”：让百姓养成“好活法”
作者：陈庆澜 期刊：《思想政治工作研究》 2015年第01期
核心价值观建设就是民生工程。我们深刻体会到,只有将核心价值观建设融入到百姓的日常生活,融入到百姓的平常行为,才能实现价值目标,让百姓养成“好活法”,过上“好日子”。2014年伊始,深圳市委宣传部、深圳市文明办...
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高中生物探究性学习实践活动的研究
探究性学习是一种积极有效的学习方法,是学生在教师的指导下,对选中的课题进行自主探索,以提高科学素养,增强学习探究能力。本文从探究性学习实践活动的必要性、原则、策略三个方面阐述了探究性学习在高中生物实践活...
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数学,源于生活用于生活——《商品价格调查》的教学实践与思考
数学源于生活,为了让小学生更好地学好数学,在小学数学一年级的教学中,通过《商品价格调查》一节综合实践活动课,让学生走进生活,用自己的生活经验来解决数学问题,让学生更好地理解数学知识,提高自己的数学知识水平,...
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数字时代师生互动化交往模式的实践性转向
作者：叶妮 期刊：《湖南师范大学教育科学学报》 2016年第01期
大数据时代,师生交往已经从线性、预设的模式转化为非线性、互动的模式。从历史和社会两个视角看,师生交往在行为主体结构、交往语言范式、媒介释义及交往行为发生语境等方面出现了实践性转向。后形而上学时代,后现...
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浅谈群众实践活动内容与审计工作创新的结合
在全党分批开展党的群众路线教育活动是中央政治局作出的重大决定。2014年度,笔者通过深入开展党的群众路线教育实践活动,并结合自身审计工作,将党的群众路线教育实践活动的基本内容与审计工作创新有机结合起来,分别...
