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全日制专业学位研究生实践教学环节质量管理的几点思考
实践教学环节质量管理是培养全日制专业学位研究生达到培养目标的基本保证，但在全日制专业学位研究生实践教学环节的培养过程中，高校还面临着一些问题。如何加强全日制专业学位研究生实践教学环节的质量管理，特别...
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分层多元化的高职实践教学质量监控与评价体系构建
作者：张茹 王启亮 张建国 期刊：《晋城职业技术学院学报》 2013年第04期
高职人才培养质量的关键在于实践教学。针对我国高职实践教学质量监控和评价的现状及问题,探讨了高职实践教学质量监控和评价体系的目标和构建原则,提出了包括政府、学校、社会在内的＂分层多元化＂高职实践教学质量...
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有效提升高职实践教学质量的对策探析
当前高职实践教学中存在岗位对口率与深度不足、管理力度欠缺、指导力量薄弱等问题。通过校企合作这一有效途径,能显著提高实践教学质量,实现高素质技术技能型人才的培养目标。
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分层多元化的高职实践教学质量监控与评价指标体系构建与实践--以山西水利职业技术学院为例
作者：张茹 王启亮 张建国 张轩轩 期刊：《长江工程职业技术学院学报》 2014年第02期
高职实践教学质量监控与评价是教学质量管理的重要组成部分。结合山西水利职业技术学院的实践，分析了实践教学质量监控与评价中存在的问题，提出了分层多元化的高职实践教学质量监控与评价指标体系的构建思路，包括...
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医学高职院校实践教学质量保障体系的构建——基于能力本位教育教学理念
作者：姜英虹 张融 虎志辉 赵香琴 期刊：《卫生职业教育》 2015年第17期
能力本位教育教学理念以培养学生能力作为教学的基础。基于这一理念,立足昆明卫生职业学院实际,结合医学高等职业教育现状及特点,以适应新形势下对人才创新的要求,借鉴其他高校教学管理经验,探索与构建医学高等职业...
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应用技术大学实践教学质量管理体系构建的初步探讨
作者：林建国 期刊：《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2016年第02期
从应用技术大学实践教学质量管理的内涵出发,在人才培养方案的基地上,通过外部监控反馈,分析了实践教学质量管理中存在的主要问题。探讨建立一套适合应用技术大学的实践教学质量管理体系,从而提高实验教学质量。
