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实践性教学模式在中职学前教育专业声乐教学中的运用
重理论而轻实践的问题普遍存在于我国中职学校的音乐教学中。声乐教学一直在整个音乐教学中起着至关重要的作用,有着很高的地位。一般来说对于整个中职学前教育专业,声乐课只是着重于在幼儿教师这个职业,以便于培养...
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项目教学法在机械制图课程教学中的应用
为了提高机械制图课程教学效率和教学质量,培养应用型人才,文章首先阐述了项目教学法的含义,然后探究了机械制图课程教学中项目教学法的应用,包括项目制定、项目实施、成果展示与评价、项目总结。
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学校德育的现实困境与德育的实践性本质
本文从实际中分析了学校德育的现实困境,并从德育的起源和马克思主义认识论角度阐述了德育的实践性本质.
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幼儿园后勤工作的优化管理探索
后勤工作庞杂而琐碎,如何优化后勤管理,提高工作质量,凸显后勤工作的高效性和服务性。根据实际,分别从物品管理、活动开展、人员管理三个方向,用三个案例进行实践性阐述,充分论证“重复的事情用心做,你就是赢家!”让...
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农村小学英语双师课堂的实践性论证——以泰安小学三年级英语课堂教学为例
双师课堂,是指在同一时间内有两位教师参与到课堂教学过程中,具体来说,就是将教学环节和管理环节分开,由线上的授课教师通过大屏幕对线下教室内的学生进行直播教学,同时,教室内还有一名辅导教师主要负责教学秩序、答...
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提升美术教学实践性的策略研究
作者：蔡婷婷; 陈瑾; 王家利 期刊： 2018年第09期
随着教育行业的不断发展,人们对学生的素质教育越来越关注,美术教学作为学生素质教育中的重要组成部分,人们对其教学质量和教学水平的要求越来越高。实践性教学是教学中最常用和最有效的教学方法之一,本文对提升美术...
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小学教学中如何提高学生学习的主动性和实践性
在语文的教学中，学生学习的主动性和实践性是非常重要的，如何使学生的主动性和实践性得以提高，是老师面对的一大难题．本文对学生学习中主动性和实践性进行了分析，并提出了一些有用的方法，希望能给今后的语文教...
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浅析案例教学法在《旅游政策与法规》教学中的应用
《旅游政策与法规》是我系旅游管理的专业基础课。具有涉及面广、专业性突出的点。本课程的目的在于通过对国内外旅游法规理论及实际应用的系统学习,使学生能够掌握相关法律法规的基本原理和各种具体的制度与规则,提...
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浅谈初中思想品德课有关作业的设计
作者：丁立斌; 杨明华 期刊：《课程教育研究》 2018年第07期
教师要改变过去对作业的传统认识,科学合理的布置作业。认真分析教材,研究学生,针对不同层次的学生来合理的设计作业。尤其是思想品德课要和学校的德育教育紧密的结合在一起,在作业的设计上要勇于创新,立足于学生的...
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课堂教学的生活化与实践性的集中体现——芦花中学生物课教学侧记
教育家杜威提出＂教育即生活＂。的确,学生的学习正是为了现在更是为了将来更好的生活。令人欣慰的是,随着课堂教学改革的进一步推进,＂教育教学为提高学生生存能力,增强其社会适应性＂的观点越来越受到广大教师的重...
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数学课堂教学凸现实践性的尝试
新的国家数学课程标准把数学教育的实践性作为重要的改革理念，要求数学教学内容应当与现实密切联系。小学数学课堂教学应努力使数学生活化，引导学生从生活实践中感受数学，理解数学，应用数学。对此，绝大多数的教...
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科学如何与伪科学划界
作者：黄秦安 期刊：《渭南师范学院学报》 2005年第02期
在对科学概念历史演进的回顾与反思的基础上,提出了区分科学与伪科学的实践性、科学认识观、理性观、科学的社会性和历史性等标准.
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论小学教育专业（专科）课程建设的方法论思考
小学教育专业课程建设需要关注三个方面：课程设置的综合性与大学性；教育课程的理论性与实践性；课程管理的灵活性与开放性。
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对高校通泛化法制教育模式改进的探索——以非法学专业学生为适用对象
近年来普法教育的地位随着法治观念的普及而日益提升,而作为普法重要环节的高校在法制教育方面的效果却不尽人意,撇开接受专业化法学教育的法学专业学生,其余部分大学生的法治观念和用法能力都有待加强。依法治国不...
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主体参与式培训的时代特色
作者：李保亚 期刊：《阜阳师范学院学报》 2004年第04期
主体参与式培训是指教师作为培训主体依据自身需要和潜能,自觉地、全方位地参与各类培训活动,从而不断提高自己的专业化水平的学习过程.这里,"主体"作为一种教育思想而存在,"参与"从属于"主体",侧重于表达一种思想观...
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探析“两课”教学中的灌输理论
要使"两课"(马克思主义理论课和思想道德修养课)教学收到较好的教学效果,必须坚持马克思主义的灌输理论;努力探索、研究、实践灌输教育入情、入理、入耳、入心的更科学有效的方法;坚持灌输过程的实践性;教师要加强情...
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学生学好制图课的几点思考
作者：徐翔 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2004年第12期
机械制图主要研究机械图样的绘制和识读规律与方法，是一门既有理论而实践性又很强的技术基础课。它要求学生必须具备一定的空间想象能力和绘图技能。
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愉快教学 情趣求知——活动在英语教学中的应用
作者：石学红; 石学敏 期刊：《通化师范学院学报》 2004年第05期
英语教学应切实考虑英语本身的特点--实践性,在实际教学中应采用活动方法,才能充分调动学生学习的积极性,促进教学质量的实质性提高.
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会计与审计专业人才培养规格和课程结构体系改革、建设的研究与实践
作者：朱维魁; 王淑庆; 张军平; 杨宏祥 期刊：《杨凌职业技术学院学报》 2005年第01期
会计与审计专业的开办,填补了我省同类专业高职教育的空白.该专业如何办?怎样才能办出特色?就成为急需研究的一个课题.为此,我们进行了为期三年的研究、探索与实践.首先,对我省会计、审计专业人才需求情况进行调查、...
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教改背景下教师教学效能感实践性探究
教改一般基于对各类实践行为所获取的经验的总结而开展,实践经验的丰富与否往往决定着教改的成效,因此,应当以一种科学合理的策略激发教师的积极性,让推动教改事业从教师本身出发。本文主要探讨了影响教学效能感的形...
