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高校水文地质学课程实践性教学模式研究
水文地质学课程是研究地下水勘查及应用技术理论和方法的一门基础课程,教学内容具有很强的综合性和应用性。但是在一般高校教学中都忽视了水文地质学实践教学的重要性。基于此本文首先分析了现阶段水文地质学基础课...
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在中职德育课程《经济政治与社会》中开展实践性教学
在《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》中指出：“德育课教学应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体...
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汉语言文学课程教学的多维思考与改革——评《汉语言文学课程教学研究》
汉语言文学作为我国高校一门重要的传承和发展中华民族传统文化的基础专业课程,有着举足轻重的地位和作用。当前,汉语言文学课程教学经过近年来的新课程教学改革,已经朝着有效教育的方向发展,改变了以往那种以教师为...
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高职管理类课程实践教学体系的研究
作者：黄志宁 期刊：《邢台职业技术学院学报》 2007年第04期
管理类课程对高等职业学院学生能力的培养具有不可替代的作用。发挥管理类课程特有的作用,建立符合新时代要求的实践性教学体系——由传统的单纯灌输式教学转变为强化“教师主导、学生主体”的互动式实践性教学模式,...
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基于CDIO理念的电子设计与制作思路探索
作者：吴再群; 农高海 期刊：《电子制作》 2015年第6X期
电子设计与制作课程是一门应用性较强的课程,其最终目标是培养具有实践性的高新技术人才。本文基于CDIO理念,探讨该课程的教学改革思路,通过构建实践性实训教学模式培养体系,达到培养应用型人才的教学目标。
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课堂上发挥学生主体作用的几点体会
随着素质教育的全面实施，让学生成为课堂的主人，是教学改革的重要内涵，一批有着良好素养的教师正有意识地引导学生，大胆尝试目标教学、体验性教学、实践性教学模式，从以单纯的接受式学习为主，走向自主学习、合...
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高职《养殖水化学》实践性教学模式探索
作者：和民 张力 全文军 杨春 李玲利 期刊：《职教论坛》 2008年第22期
高职养殖水化学要突出其应用性与实践性的特点，就应增加实践教学的比例，重视学生能力的培养，采用循序渐进的实践性教学模式：1．强化基本技能训练，提高基本操作能力；2．增加综合实验，加强实际应用能力；3．改...
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法学专业双语教学模式探析
法学专业双语教学是一种系统的教学方式，我国目前的法学专业双语教学模式在高校教学实践中出现了不少问题，在现阶段面临困境。本文通过对现有法学专业双语教学模式的分析，揭示了其在教学实践中所面临的问题，并对...
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卓越法律人才培养的理论与实践研讨
作者：蒋建湘 杨清望 何炼红 唐东楚 毛俊响 期刊：《现代大学教育》 2012年第03期
培养卓越法律人才，既是法律实践品格的内在要求，也是贯彻主体性教育理念的必然选择。“模拟一实验一实践”为主要环节的法律实践性教学模式，是对变革法学教育的时代性回应。这种模式要求优化“三阶段一体化”的法...
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职业院校特色文化凝合研究——以山东化工技师学院为例
职业院校别于普通高等院校，因而其学校文化特色的提炼、凝合，应紧密结合其办学理念、实践性教学模式、校企文化对接等内容，着力突出职业性、实践性和行业性特色。山东化工技师学院做了这方面的成功尝试，为特色职...
