基于视频案例与翻转课堂的职前英语教师实践性知识培养

作者：喻侯林 期刊：《湖北第二师范学院学报》 2016年第12期

基础教育课程改革的不断深入对职前教师的培养提出了新要求,原有的培养模式缺乏有利于教师专业化发展的实践性知识培养。文章针对职前培养与基础教育需求之间的错位,依据一门教师教育课程的教学实践,提出了培养实践...

实践性知识培养