普通物理利用逐章研讨模式,培养学生思考能力

作者：孙伟民 刘志海 孟霆 孙秋华 姜海丽 姜宇 期刊：《物理与工程》 2014年第05期

为了利用有限的教师资源,提高学生对普通物理学习的参与度,培养学生的思考能力,提出了一种逐章研讨的教学模式.在每章课堂教学内容完成后,要求学生结合该章内容,利用该章的物理原理讲解一个身边可以找到的实例,或者...

思考能力培养