在小学数学教学中渗透数学思想

作者：程奇 期刊：《考试周刊》 2013年第27期

数学思想是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配数学实践活动。教师在实际教学中，应在学生已有认知的基础上、在学生认知发展过程中、在学生思考问题过程中。渗透教学思想。

渗透数学思想 思考问题过程