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我的教学我做主——初中文言文有效教学的思考与实践
作者：楼芳 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第06期
情文并茂的文言文,对于现代中学生来说简直是"天书",深奥难懂,佶屈聱牙,使许多学生望而生畏。新课程改革以来,探索文言文教学方法的力度却大大小于现代文,方法也多是串讲、翻译和解析为主,那种将文质兼美的课文割裂...
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实验和实践
2010年,《当代艺术与投资》继续改版。过去一年中,《当代艺术与投资》着重研究的"当代艺术",也是在不断"实验"和"实践"中平稳度过。我们所理解的"实验"是一家艺术杂志所必须具备的前瞻性的视野、挑战常规与极强的创...
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对新一轮高职院校人才培养工作评估的思考与实践
作者：强伟纲 期刊：《无锡职业技术学院学报》 2011年第02期
为进一步提高高等职业教育人才培养质量,教育部启动了新一轮高职院校人才培养工作评估。该文结合高职院校在迎评工作中存在的问题,围绕状态数据的采集、内涵建设、工学结合人才培养模式的改革、教学质量监控体系的构...
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人才资本产权激励的思考与实践
人才资本产权激励是人才开发机制的有机组成部分，也是促进企业核心人才稳定的重要因素。从制度经济学层面考虑，实施人才资本产权激励有利于实现人才与组织的和谐发展，有利于调动人才的积极性。随着我国人才资本存...
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单片机教学改革的思考与实践
作者：刘新 期刊：《国网技术学院学报》 2009年第03期
自从单片机问世以来,其极高的性价比越来越受到人们的重视和关注,在实际生产中也得到广泛应用,所以《单片机原理及应用》这门课在高校已经越来越受到重视。但是作者在教学中发现学生学习单片机的效果并不理想,本文针...
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桥头堡战略下东南亚小语种汉语教材建设的思考与实践
一、桥头堡战略下东南亚小语种汉语教材建设的必要性2009年7月,国家主席提出把云南建成中国面向西南开放的重要桥头堡之后,国家发改委编制指导意见,将云南省的桥头堡建设上升到国家战略层面,云南省的桥头堡建设成为...
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中医流派学术传承教育的思考与实践
作者：姚澄 张琪 曹震 期刊：《中华医学教育》 2010年第05期
中医流派传承作为中医药师承教育过程中的特殊形态,对发挥中医药特色优势有着重要的促进和推动作用.本文从中医流派学术传承教育的自身规律出发,引入知识管理方法,建构社会化、外显化、组合化、内隐化（socializatio...
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对大型综合性公立医院经济效益审计的思考与实践
《审计署2003至2007年审计工作发展规划》要求“积极开展效益审计，促进提高财政资金的管理水平和使用效益”，并明确提出到2007年要实现“两个并重”，即财政财务收入的真实合法与效益审计并重、审计与专项审计调查...
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五年制高职医药类专业物理课程体系构建的思考与实践
医药与物理学有紧密联系。五年制高职医药类专业物理学习的必要性。课程体系的构建应该结合五年制高职医药类专业特点，符合职业教育的培养目标的要求，构建以项目课程为主体的模块化专业课程体系。
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关于汉语言文学专业毕业论文选题的思考与实践
汉语言文学专业毕业论文选题是毕业论文撰写的第一步,直接关系到课题研究的方向、内容和成果,要深刻认识汉语言文学专业毕业论文选题的重要性,避免误入选题的误区,建立正确的选题策略。
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初中美术绘画创作教学的思考与实践
作者：戴建 期刊：《科学大众·科学教育》 2012年第08期
初中美术绘画创作教学对培养学生的综合思维能力、创造能力及健全人格等方面具有无法替代的作用。睢宁县的中小学美术绘画创作教学形成了课内与课外相结合、写生与创作相结合、课堂创作与课外兴趣小组创作相结合的“...
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《课程教学研究》2013年本刊目录索引
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育人细节润物无声幼小衔接和谐自然——幼小衔接工作的思考与实践
作者：顾洁 期刊：《科学大众·科学教育》 2013年第01期
通过近年的一些实践与探索，我们了解到一年级新生对新学校印象好，较快地适应了新学校的学习生活。但我们也认识到。幼小衔接依然任重道远，需要我们不断从孩子本位出发，以细致的关怀体察孩子的感受，不断创新思路...
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开设地方文化与民间美术课程,继承保护非物质文化遗产
本文从常州工学院艺术与设计学院开设特色课程为依据,论述了开设课程的宗旨、形式和方法,论证了在地方高校设立地方文化与民间美术课程的必要性。
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小学数学解决问题策略教学的思考与实践
作者：王耀 兰婷婷 期刊：《中国电子商务》 2013年第19期
如今，随着我国的社会的不断进步发展，教育的创新改革对小学生解决数学问题能力提出了新的要求。因此，对于目前的小学数学教育来说，解决问题成为了一个重要的目标，也成为了小学教学策略的关键。但是如何使小学生...
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“培养国际化人才”办学理念的实践与思考
在经济全球化的背景下，广州市海珠区实验小学结合自身办学特点，以及学校发展中的优势，构建提炼了“立足现代化，培育面向未来的国际化人才”的办学理念，以“民主、开放、多元、发展”的思想引领学校的工作，推动...
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创新校本教研模式 促进教师专业发展
作者：山秀梅 王斌 期刊：《现代教育科学》 2014年第04期
<正>在课改实施过程中,要坚持以校为本,努力构建富有学校特色的教研运行新机制,创新教研模式,促进教师发展,为此我们进行了有益的思考与实践,并取得了显著的成效。一、针对教学实际问题确定研究课题,人人参与...
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民办院校教育教学改革的思考与实践
随着21世纪经济体系的变革，社会经济的不断发展，社会对高级专业人才的需求越来越强烈，民办院校教育教学在这种大环境下必须通过教学的改革与时俱进，才能满足社会对人才的需求。文章通过介绍民办院校教育教学改革...
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大众化时期高等教育形象建设的几点思考
高等教育大众化极大地促进了我国高等教育的发展,但在发展过程中由于主客观因素的影响,也影响了高等教育和高等学校在社会上的形象和声誉,如何从全面建成小康社会的目标要求办好高等教育,必须正视问题、深化改革,努...
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朝阳县“节水增粮行动”实施策略的思考与实践
文章就朝阳县＂节水增粮行动＂实施策略展开研究,以求通过对项目宣传、项目规划设计、建设施工和运行管护等方面的思考与实践,为朝阳县＂节水增粮行动＂的高效运行提出可供借鉴和参考的建议。
