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新课程标准下初中英语教学的总结
初中英语新课标指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。这就要求教师在课堂上通过创设良好的语言环境和提供大量语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感。
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如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
小学语文教学是我国教育教学事业中的一项重要内容,对于小学语文教师来说,在教学过程中培养学生的创新思维不仅是教学大纲的要求,更是课堂教学创新的必要条件,同时也是贯彻素质教育理念的有效途径与必然要求。本文主...
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提高小学音乐课教学效率初探
本文基于实施美育教育,提高学生音乐素质的目标,提出培养孩子的音乐爱好,建立有效的课堂学习评价等提高音乐课效率的教学策略。
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怎样做好素质教育理念下的初中数学教学工作
培养人文素养是素质教育的主要目标,本文提出数学的教学过程是教师和学生相互沟通,给学生传达知识的过程,教师在这个过程中必须要具备过硬的文化素养,才能够达到素质教育的要求。
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构建作业考试评价体系的探索
为大力推进素质教育，我校在构建学生作业、考试、评价体系等方面，进行了有益的探索，也取得了较好成效。
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浅谈初中体育教学中的德育教育
本文阐述在中学体育教学中融入德育教育,以进一步提高德育教育、素质教育效果的教学实践。
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“均衡”背景下的学校教育个性再认识
学校教育的简单要素是学生、课程和教师;素质教育的核心问题是“培养什么人”和“怎样培养人”.学校教育的“个性”解构为“培养什么人”“用什么培养人”“什么人培养”.一、培养什么人,是学校培养目标的问题.目前,...
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浅谈小学英语教学中教育戏剧的应用
作为我国九年制义务教育的基础,传统的小学教育只是在注重课本基础知识的传授和获取,然而小学英语作为英语学习的最基础部分,是否学好小学英语对于日后的英语学习有直接的影响。由于应试教育的局限性,我国提出课程改...
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初中英语任务型教学实验研究
随着现代社会的不断发展,经济全球化趋势不断加快,在这样的市场形势背景下,企业发展、市场完善需要更多的全面发展的高素质人才,特别是能应对全球化竞争力的高素质人才。所以,英语作为使用范围最广泛的语言之一,成为...
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素质教育在英语学科中的应用
本文通过对素质、素质教育的定义,对培养教师素质进行了详细地阐述,从而渗透到素质教育应该如何在英语学科中体现。通过与现实情况相结合,总结出了现代英语课堂需要高素质的教师去教授学生,提高学生的综合素质,从而...
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浅谈高中英语教学中如何落实素质教育
高中英语教学中实施素质教育是英语教学思想的深刻变革,也是英语教育的根本目的,更是社会进步和时展的必然要求。本文是在认真领会新课程改革的基础上阐述素质教育在自己英语教学中的有效落实。
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发挥学校体育教学在素质教育中的作用
随着现代教育的飞速发展,＂应试教育＂的弊端已为社会所深刻认识,加强素质教育成为教育领域的共识。学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着为社会培养全面发展的人才的历史使命。如何更好地完成这一历史使命,从体...
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浅谈素质教育5＋2活动开展过程中家长资源的开发与利用
作者：王友传 于秀芹 李苹 期刊：《文理导航·上旬》 2015年第32期
作为积极投身于推进素质教育“5＋2”工程的实践者,切身体会到想要进一步开展素质教育“5＋2”工程,就必须充分挖掘社会资源,尤其是要开发与利用好家长资源,只有让家长成为素质教育“5＋2”工程的助力剂,并与学校和...
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高中数学素质教育与考试
许多教师认为素质教育与考试之间是相互矛盾的,对他们而言素质教育仅仅存在于教研活动中、存在于向上级汇报的报告中及工作的经验总结中,但在实际的教学过程中素质教育几乎是不存在的。他们认为素质教育执行的比较好...
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初中化学教学方法的思考
在初中化学教学过程中,教学方法的重要性是不言而喻的,科学合理的教学方法能够增强学生的学习效果,提高课堂教学实效性,让学生掌握尽可能多的知识和形成科学的知识结构。初中化学教师如何选择科学的课堂教学方法是笔...
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初中英语教学与素质教育
素质教育主要包括思想素质、科技文化素质和心理身体素质方面的教育,因此,素质教育是初中英语教学的最终目标。初中英语教学的各个环节必须为素质教育服务,应从学生的主体地位、知识和技能的关系、整体教学法、创造...
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湖光秋月两相和——例析高三语文复习中应试技能与核心素养的交融
近年来，基于核心素养的教育改革不断刷新我们对教育，特别是对素质教育的再认识。核心素养教育体系的建构，具体回答了“培养什么人”的问题．有助于实现从学科中心转向对人的全面发展的关注．为育人模式、评价方式...
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注重课堂有效性，促进高中数学教学
数学是高中阶段的重要学科，尤其是在我国的教育改革不断深化背景下，高中的数学课堂教学模式也在发生着变化．虽然我国的教育正从应试教育向着素质教育进行转变，但是学生面临着高考压力，怎样提高数学教学效率已经...
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中国教育路在何方——教育漫谈
影响教育改革的因素很多，如社会文化、制度设计、市场利益推动等，就教育论教育无法回答当前中国教育面，临的困惑。推动素质教育是一项社会系统工程，需要社会各界的共同努力。教育本身也需要改革，特别是人才培养...
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素质教育视野下的大学校园文化建设路径
素质教育需要在一定的文化生态中展开，校园文化则构成了高校文化生态的主要存在。校园文化具有促进高校内涵式发展与育人功能。以素质教育为导向加强大学校园文化建设，充分发挥校园文化建设的育人功能需从以校园文...
