作者:黄大键 卢日霞 期刊: 2015年第27期
从高校思想政治教育空间的理解入手,分析高校思想政治教育空间构建的重要性,提出高校思想政治教育空间构建新路径。
作者:俞亚芹 期刊: 2015年第39期
分析思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用,提出应有效发挥思想政治教育的作用,提升高职大学生就业竞争力。
作者:朱银勉 期刊: 2015年第11期
针对高职院校辅导员队伍建设存在的职业认同感低、岗位职责不明晰、考核机制不健全、培养体系不明晰等问题。提出应改善高职院校辅导员待遇和工作环境,明确辅导员的工作职责,完善辅导员考评机制,建立专门的辅导员...
作者:刘新庚 刘韧 期刊:《当代教育理论与实践》 2015年第03期
湖南科技大学积极利用国家奖学金、助学扶贫、勤工助学和学费减免等多种途径,构建以人为本-励志为先-奖助结合的大学生助学工作新模式,把尊重人、培养人、帮助人作为思想政治教育工作的根本出发点和落脚点,有效契合...
作者:蒋晓东 阳桂红 期刊:《当代教育理论与实践》 2015年第04期
在多元文化激荡的时代背景下,高校思想政治教育蕴含着丰富的文化内涵,承载着重要的文化价值功能。培育大学生的文化自信,实现高校思想政治教育的文化价值,必须以高度的文化自信为要求,加强高校思想政治理论课教师队...
先分析心理咨询与思想政治教育的关系,然后探究将心理咨询法充分融入日常的高中思想政治教育中的必要性。将心理咨询法应用到平时的思想政治教育中,是社会发展的客观要求,是思想政治教育方法创新的需求,是人们自身发...
思想政治教育的本质是教育内容在教育者与受教育者之间的传递,以及受教育者接收、内化,并转化为一定行为表现的过程。在微博、微信等新媒体时代下,思想信息的建构性、信息主体的互动性、信息传递方法的完整性,为...
作者:易皓华 武丽丽 期刊:《理论与改革》 2015年第03期
思想政治教育基本结构由思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体、思想政治教育环体四个部分构成。在“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的法治实现路线图指引下,大学生思想政治教育应该从...
大学生思想政治教育是高校意识形态工作的重要组成,要充分认识意识形态工作视阈下大学生思想政治教育面临的新形势、新挑战与新变化。非主流意识形态的冲击下,大学生的政治信仰建立、社会主义核心价值观主流地位的...
增强思想政治教育的时代性和感召力,一是教育的对象,要体现层次性;二是教育的内容,要加强针对性;三是教育的授课,要强化说理性;四是教育的方法,要注重多样性;五是教育的主体,要具有示范性。
“影响”一词乃是当今思想政治教育领域使用得再频繁不过的一个词。当下的人们在频繁使用该词的过程中,却往往忽视了其产生的特定古籍来源及其涵义所指。通过文本梳理,我们发现“影响”一词的观念源头最早可以追溯到...
如今的市场经济中,思想政治相关教育已经逐渐渗透到了社会生产力发展的每个环节中,并成为了如今社会生产力不断发展的重要因素,对社会生产力的发展也起到了重要的推动作用,这种推动作用越来越明显。因此,需要重...
《思想政治教育公众参与研究》一书由山西师范大学政法学院吕艳华博士所著,于2014年3月由中国文史出版社出版发行。该书围绕着一个核心问题,即如何才能有效调动社会公众参与到思想政治教育实践活动中去,以提高当...
作者:王婷 邓谨 期刊:《继续教育研究》 2015年第03期
文化作为软实力,是民族的血脉和人民的精神家园,在实现"中国梦"及提高综合国力的过程中,越来越成为不可小觑的力量。思想政治教育作为一种社会实践活动,在文化价值发挥方面起着重要的作用。目前,学者们对思想政治...
红色资源是我党在现代化建设和革命战争中保留和形成的历史遗存,是高校进行思想政治教育的资源,对于高校思想政治教育实施的效果、教育内容的方向性和充实性具有重要的意义。目前,改进和加强高校学生思想政治教育...
在马克思人学的众多理论中人的本质理论是其中最重要的理论,准确地理解和把握人的本质理论,对科学认识思想政治教育对象及其特点,有针对性地开展好思想政治教育具有极其重要的意义。文章从人的本质理论出发。立足...
作者:白振荣 朱迎玲 耿茹 期刊:《新闻战线》 2015年第03期
公益广告存在内容缺少创意、缺乏共鸣以及商业利益过度浸染等问题。本文结合我国思政教育和信息传播的要求,分析原因,并提出针对性建议,以提高公益广告的传播效果。思想政治教学和信息传播是保障全民综合素质提升,进...
目前,大众传媒已深入我们日常生活,彰显出强大的影响力,而以互联网、手机、微信等为代表的新媒体在大学生群体中极为普及。今天,大众传媒改变了大学生思想整体的教育格局,传统思想政治教育理念遭到大众传媒发展的极...
思想政治教育的传播工作取得了明显的成效,但仍存在"重计划、轻反思"的问题。针对这一问题,本文分析了反馈理论对思政教育传播的影响,以期从传播前期、中期、后期这三个环节提出强化传播反馈的策略,促进我国思政教...