作者:王子华; 王楠 期刊:《西部学刊》 2019年第22期
新媒体给高职学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战,应运用新媒体和新技术增强高职学生思想政治教育的时代性和吸引力,推动新媒体与高职学生思想政治教育的融合。在实际中,存在着思政教育工作者自身能力不足,新媒体...
作者:潘成忠 期刊: 2016年第24期
学校是教育的主要机构。一直以来它在教育系统中处于核心位置。随着时代的进步与发展,大家逐步意识到,学生的教育仅靠学校单方面力量是难以完成的。在大教育的背景下,在追求高质量的教育过程中,家庭、学校、社区三方...
作者:雷欢欢; 张子强 期刊:《数码设计》 2018年第15期
目前,民办高校都是以培养综合型以及应用型人才为主,这也使得学校在教导学生专业知识的同时,也需对学生的思想政治教育不断加强。本文分析了我国民办高校思想政治教育以及学生课余生活的现状,并对民办高校思想政治教...
作者:文志娟 期刊:《中学政治教学参考》 2019年第22期
对于高校思想政治教育而言,互联网技术可为思想政治教学提供更为广阔的教育空间,但其负面影响也不容忽视。在此接础下,思想政治教育应积极与互联网技术有机结合,通过扩大互联网优势、压缩互联网劣势的方式提升高校思...
我国作为文明大国一直都很注重大学生思想政治教育,因为大学生是促进我国顺利发展的后备人才与资源,而这些人才的质量直接影响到了我国的可持续发展和国际地位的提高。而茶文化作为我国内容丰富且源远流长的重要文化...
加强大学生思想政治教育,对于大学生的健康成长成才起着至关重要的作用。经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化,既给大学生思想政治教育提供了前所未有的发展机遇,又带来了十分严峻的挑战,我们只有与时俱...
作者:路鹏程; 李仁敏 期刊:《军队政工理论研究》 2010年第02期
思想政治教育者应厘清大数据思想政治教育的创新价值,把握大数据思想政治教育的创新发展趋势,推动新时代思想政治教育发展。本文分析民办高职艺术生对思政课堂的评分数据,对课堂开展的构成成分进行精确的数量化分析,...
党的报告中指出,优先发展教育事业,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一精神对于党和国家建设、发展有着重要的意义。高校的重要职责是立德树人。高校...
将公民教育作为高校思想政治教育的重要内容已经成为一种发展趋势和学界共识.这是加强思想政治教育,使之更具有科学性,符合人的发展和社会发展规律的必然选择.关于公民教育的必要性、重要性和迫切性,以及公民教育的...
党的十六届三中全会提出了"坚持以人为本,树立全面、协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的执政理念。如何从中国民本思想和马克思主义人本思想方面做好学生的思想政治工作,促进入的全面发展是学生思想...
随着改革开放的逐步深化,西方的政治、经济、文化等观念、意识、产品也在迅速涌入我国,频繁地出现在高校学生的视野中。由于许多高校采取了开放式的教学,吸收了许多国外的文化,但却并没有注重强调我们的传统文化...
2016年8月27日,中国高等教育学会思想政治教育分会第八次代表大会暨第三届思想政治教育创新发展学术研讨会存北京召开。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。杜玉波副部长指出,近年来,思想政治教育分...
人的价值问题始终是困扰人们的重要问题,尤其是随着我国社会主义市场经济的确立,国际大背景下全球化的进一步发展,对人的价值问题的研究更加凸显其意义。而思想政治教育作为一门塑造人、关注人的科学,理所应当将...
作者:刘春田 期刊:《湖北行政学院学报》 2007年第S2期
思想政治教育创新是一个有高度目的性、效用性的功能系统,由创新主体、创新客体和创新中介三大基本要素构成。思想政治教育创新具有以下特点:观念形态的创新与实践创新的紧密结合,科学性与价值性的统一,多样性与统一...
高校思想政治教育的创新必须突出人文关怀,要充分认识到在当前高校思想政治教育中缺失人文关怀的严重性和加强人文关怀的必要性,积极探索人文关怀在高校思想政治教育创新中的实现途径,使高校思想政治教育在大学生...
党的十八大以后,针对大学生社会主义核心价值观教育问题,发表了一系列重要讲话,指出:“为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题?是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观...
作者:覃凌波 期刊:《广西教育学院学报》 2010年第02期
思想政治教育是我国教育的一项基本内容。马克思主义关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。思想政治教育和人的全面发展之间存在着辩证关系。思想政治教育对人的全面发展产生重要影响,人的全面发展...
作者:陈少牧 熊建军 期刊:《山西大同大学学报·社会科学版》 2010年第05期
以马克思、恩格斯、考茨基、列宁为代表的无产阶级革命家在指导无产阶级革命实践中逐步创立了马克思主义科学"灌输"思想,其科学性可概括为:灌输目的的人民性、灌输内容的先进性、灌输客体的全面性、灌输方法的实...
高校思想政治教育的创新有其社会共性与高校个性相结合的特征。创新的社会制约性。高校思想政治教育作为社会意识形态的一部分,它受制于社会意识形态的总体要求,而社会意识形态的运作,又决定于社会的经济、政治、...