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浅论图书馆员专业水准的再提升
作者：金建英; 周翠萍 期刊：《图书情报导刊》 2012年第22期
图书馆员是人类文明的重要传递者和创造者。图书馆可以通过多种途径培育和提升图书馆员的专业技能,以提高图书馆员的专业水准,从而保证中国图书馆事业的良性持续发展。
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论图书馆继续教育与人力资本增值
阐述了在当前形势下如何通过继续教育的形式来挖掘和发挥图书馆员的潜在能力,从而达到图书馆人力资本增值的目的.
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论高校图书馆在信息化校园中的使命
作者：金应渊; 刘海君 期刊：《图书情报导刊》 2006年第14期
从网络时代高校图书馆的使命、传统职能的发挥及馆员的作用等方面阐述了高校图书馆和馆员在信息化校园中的地位和作用.
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高校图书馆可持续发展与馆员素质的提高
阐述了可持续发展的概念和高校图书馆可持续发展的内涵，从几方面说明可持续发展是高校图书馆未来发展的谘然选择，指出可持续发展对高校图书馆员素质的要求，介绍了继续教育的途径和方式。
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图书馆礼仪建设刍议
通过归纳总结当前图书馆礼仪建设中存在的问题，提出了从图书馆工作人员和图书馆读者两个方面加强图书馆礼仪建设的建议。
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关于全国高校图书馆专业进修班的思考
简述了参加全国高校图工委委托大连理工大学图书馆举办的“全国高等学校图书馆专业干部进修班”学习的感受与体会，并对继续办好这一进修班提出了一些有益的建议。
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图书馆员在新时期的再教育
阐述了图书馆员再教育的动力和现实,介绍了新时期建立图书馆员再教育的机制,提出了图书馆员再教育的新途径和激励机制。
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新信息环境下馆员的教育与自我教育
在介绍馆员进行教育与自我教育背景的基础上,探讨了开展馆员教育和自我教育的策略及应包括的内容,即馆员的教育应由阶段学习转向终身教育、教育与自我教育并重、实用技术培训和超前理论教育互补、一般教育与个性化教...
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浅谈图书馆员如何进行情绪管理
通过对情绪、情绪管理含义的阐述,分析影响馆员情绪的各种因素,提出一些情绪管理的策略。
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图书馆员外语水平亟待提高
分析了图书馆员外语水平的现状,论述了图书馆员提高外语水平的必要性,提出了提高图书馆员外语水平的对策和建议.
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浅谈信息时代图书馆的职业精神
介绍了图书馆职业精神的内涵,并从爱岗敬业的专业精神、无私奉献精神、人文精神、精诚协作精神等4个方面对图书馆职业精神进行了阐述,对如何培养图书馆职业精神提出见解。
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从图书馆员的人格魅力谈隐性教育
从图书馆员人格魅力与隐性教育的具体内涵出发，论述了图书馆员人格魅力对大学生隐性教育的优势，提出了通过图书馆员的人格魅力对大学生进行隐性教育的途径。
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高校图书馆员职业倦怠的成因及对策
作者：吴漂生; 冷选英 期刊：《图书情报导刊》 2005年第07期
职业倦怠是一种职业性的心理疾病,严重影响着图书馆事业的发展和广大馆员的身心健康.分析了图书馆员产生职业倦怠的成因,研究和提出了缓解职业倦怠的对策.
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高校图书馆开展校本研究的现实需要
校本研究是以教职工为研究主体,充分调动教职工的积极性,在促进学校工作顺利发展的同时,强调教职工自身的专业化发展.高校图书馆应充分利用校本资源,积极开展校本研究,提升理论水平,提高服务质量,促进馆员自身的发展...
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信息时代图书馆员阅读能力的提升与优质服务
信息时代,为满足读者的需求,提供更加优质的服务,对图书馆员在对外服务的方式、观念、内容等多个方面提出了新的要求,而阅读正是图书馆员提升职业素质的重要手段之一。
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浅析21世纪图书馆员的素质
现代信息与网络技术的发展,对图书馆员提出了更高的要求。图书馆员要在思想政治、专业知识、创新能力以及外语、信息技术、语言沟通、人际交往、心理知识等综合素质和能力方面全面提高,才能适应新时代图书馆管理的需...
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图书馆职业装琐议
详细地阐述了图书馆职业装对塑造图书馆公众形象起到的重要作用，并对选择图书馆职业装的相关因素进行了分析探讨。
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图书馆员压力管理分析
从图书馆管理的角度对图书馆员压力产生的主要诱因及图书馆实行压力管理的必要性进行了分析,并从个人层面及组织层面探讨了图书馆实行压力管理的策略及方法.
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试论新世纪高校图书馆员的继续教育
阐明了在新世纪图书馆网络化、数字化环境下，高校图书馆员接受继续教育的必要性，并进一步探讨了继续教育的主要内容及方式方法。
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双因素理论在消除图书馆工作者职业倦怠中的应用
分析了图书馆工作者产生职业倦怠行为的深层次原因,阐述了应用双因素理论,防止图书馆工作者产生职业倦怠的对策。
