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“导学案”视角下的高中数学课堂教学方式研究
在新课标改革中,倡导以学生作为课堂学习的主体,改变以往教师为主体的教学方式,加强学生的自主学习能力.因此,为了提高高中数学课堂教学效率,导学案教学方式顺势而生,通过教师编写的具有指导性、层次性的导学案,来引...
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导数视角下一类参数范围求解的探究
参数范围的求解是高中数学常见题型,求解的方法很多,其中有一类是以导数知识为前提的参数范围求解,下面从理论和实践方面梳理这类问题.1理论分析：梳理问题解决的基本思路解此类问题的主要依据是函数单调性与导函数...
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利用“问题解决”构建有效课堂
本文以＂物质跨膜运输的实例＂一节为例,从创设情境提出问题、多样探究解决问题、问题深化思维延伸、实施问题解决的相关事项诸方面,阐述了如何实施问题解决,从而达到激活学生思维、培养学生解决问题能力、构建有效...
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随堂实物演示 激活物理课堂
多年教学实践证明,无论是对物理教学内容的理解还是对物理教学重难点的突破都离不开演示实验,甚至对有些习题的解答,如果借助于演示实验来进行定性分析,然后再做定量探讨,可达到趣味、直观地让学生理解和辨析物理概...
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刍议高中数学课堂有效教学策略
大多数高中师生普遍认为数学是高中所学学科中最难学、最费时、最费力的学科之一。教师花了很多的时间、精力,但是学生实际的成绩却不是很理想,更谈不上较好的素质发展。因此,怎样让学生学好数学一直是我们数学教师...
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探析钳工锉削面凹凸问题的原因及对策
作者：陈春荣 期刊：《现代工业经济和信息化》 2016年第03期
从操作者锉削平面入手,分析锉削过程中表面凹凸不平产生的原因,提出了解决锉削平面凹凸不平的方法。
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你的教材真的“处理”了吗？
作者：边楚女 期刊：《中国信息技术教育》 2016年第02期
惑 最近一个月,我听了十余节随堂课,发现部分教师在教材处理上有一些困惑。例如,在讲授Photoshop《多变的文字》一课时,某位教师一直让学生设计各种各样的文字,但技术上却没有发生太大的变化。学生刚开始很有兴趣,后...
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小学数学测评工具的开发
在小学阶段,书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式,科学规范地开发测评工具,有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。本文拟就此做如下探讨。一、测评的目的要明确《课程标...
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供暖六方面问题亟待破解
2016年,是民心网与省住建厅联合开展“评供暖”工作的第六个年头。从2010年供暖期以来,民心网已解决群众供暖方面的问题95108件。在各级政府及领导的高度关注下,全省供暖诉求的办理质量逐年提高,群众供暖满意度持续...
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建构女大学生“爱情支持网”工作坊评估报告
1工作坊伦理背景 小组带领的伦理是：无论之前的恋爱经验如何,无论现有的情感交往模式如何,在工作坊中,只有相互的尊重和经验的分享,没有谁对谁错,只有工作者带领组员一起学习、共同建设的小组成果。工作坊的目的是...
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挖掘数学本质 提高解题实效
时下解题教学出现一种＂几个例题大量练习＂的现象,教师不是通过典型例题挖掘数学本质,而是让学生通过大量练习形成解题技巧,既不利于学生形成良好的数学素养,更是加重了学生的学习负担.笔者在本区组织的考试调研基...
