儿童文学内容非常广泛,儿童文学不但是课外读物,更是非常好的教育手段。语文不同于其他学科,它是一个潜移默化的过程,一蹴而就是不可能的,语文课程应当致力于学生文学素养的培养。儿童文学是培养学生文学素养最简单...
在我国源远流长的文学史上,古诗是灿烂的中华文明的象征之一。古诗,无论是形式,声韵,还是意境,都具有其他体裁的文学作品无可比拟的美感。《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇,并在附录中列出70...
《语文课程标准》总目标要求学生:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。...
在社会交际活动中,一个人的语言表达如果具有丰富性、优美性,那么就会大大提升他的交际魅力,使之受人欢迎。教育也同样如此,想要幼儿语言丰富优美,教师自身的语言必须丰富优美。丰富幼儿的语言,需要教师在一日活动中...
《初中语文新课程标准》在其“课程目标·总目标”中明确要求:“学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。”在实现这一教学目标的过程中,我深深体会到,加强阅读的对比教学,是提高学生阅读鉴赏力的最有...
初中生学习语文,需要能够自主发现,自主发问,自主思考。学生围绕什么发现,发现些什么,或者又能够发现些什么.都应当是语文教学必须思考和实践的话题。
日语的拟声拟态词是非常丰富的,它不仅出现在日本人的日常会话中,更被广泛应用于文学作品、报纸标题、广告、商品名等各种场合。但是,在日语中占据重要地位的拟声拟态词,对于日语学习者来说,却是一大难题。我在...
新课程标准指出:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领会作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生和友谊的启示”,要求“培养学生的审美情趣,培养学生热爱自然、关注自然的情怀”。鉴于当今环保问题日趋严...
文学作品中对人物的描写有多个角度。鲁迅先生曾说:“要极省俭地画出一个人物的特点,最好是画他的眼睛。”(鲁迅《我是怎样做起小说的》,见《南腔北调集》)如,他对祥林嫂眼睛的多次描写,就把祥林嫂的精神状态...
语文教学的目的之一是培养学生的学习能力。这里,我们探讨如何结合语文教学实际对学生进行思辨能力的培养问题。一千个读者就有一千个哈姆莱特。这告诉我们,不同的读者对文学作品中的艺术形象会有不同的理解,这种不...
1.挫折教育1.1挖掘语文作品中所蕴藏的哲理实施挫折教育。中国古代的很多文学作品中都蕴含着深刻的哲理,教师深刻挖掘出来对学生进行教育,会达到比较理想的效果。例如,唐宋八大家的王安石,在游褒禅山的过程中悟出世...
诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗歌教学没有得到应有的重视,教师只要求学生进行浅层次的诵读,学生学习诗歌的兴趣不高。我们应努力改变现状...
梦在文学作品中的表达功效主要表现在以下七个方面:一是梦境表达心境美;二是梦境蕴含志向美;三是梦境潜隐向往美;四是梦境创设情节美;五是梦境反映现实生活美;六是梦境具有创造美;七是梦境体现空灵美。
题记 …… 驻守岁月的信念 我相信一切能够听见 甚至预见离散,遇见另一个自己 而有些瞬间无法把握 任凭东走西顾,逝去的必然不返 请看我头置簪花,一路走来一路盛开 …… ——泰戈尔
白居易说:“感人心者,莫先乎情。”这句话道出了情感教育的真谛。语文学科和其他学科相比,似乎更强调情感。那些优秀的文学作品在创作过程中尽管也有表象运动和抽象思维,但绝离不开情感活动,而且情感活动往往对...
由四川过湖南去,靠东有一条官道,这官道将近湘西边境到了一个叫“茶峒”的小山城时,有一条小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。
作者:苑迪 期刊: 2006年第07期
在唐山大地震过去的三十年中。以唐山大地震为背景的记述和回忆录式的影视文学作品为我们带来了强烈的视听震撼。
作者:子荷 期刊: 2015年第01期
当初冬的薄雾笼罩着黎明的龙头山镇,阵阵机械的轰鸣声将宁静的鲁甸从晨梦中唤醒.云南鲁甸6.5级地震4个多月后,当撕裂的红土地再次孕育绿色生机,我们欣喜地发现,鲁甸己难觅劫后的凄楚和疮痍,在悲与壮、痛与爱中迎来了...
在涉及侵犯著作权的案件中,文学作品的权利人起诉实体书盗版商的案例数不胜数,但网络文学作品的权利人起诉盗版网站的情形却相对较少,因为非法转载网络小说而被判处刑罚的案例更是少见.而云霄阁案正是其中之一。...
作者:黎羌; 李杉杉 期刊:《新疆艺术》 2018年第02期
西域地区一向有着广袤、神奇的自然景观,同时也产生绚丽多样的小说文学作品。在中外文学交流史上,人们喜欢称此类体裁为“域外传奇”或“边塞小说”。追根溯源,此种文体自汉唐时期出现,经明清至现当代,发育、演...