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管理好销售团队有招法
作者： 期刊：《现代营销·上旬刊》 2008年第03期
销售经理李莉经常会遇到这样的问题:她让下属将公司的一些最新情况发送给客户,下属却常常不能很好地完成。部分客户因"收不到",或者重复收到这类信息而开始抱怨。但这并不是下属偷懒,而是因为这个团队中的销售人员未...
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开发错误资源 生成“非良构问题”
＂错误＂是一种发生在学生身边、学生自己创造出来的宝贵的教学资源。教师不仅要注重、开发错误,更要善于利用错误,生成非良构问题,提高问题解决能力。
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“问题解决法”在高中数学教学中的实际运用
所谓问题解决法，顾名思义，就是在高中数学教学过程中，坚持以数学问题为中心，在教师的积极引导下，学生通过自主、合作和探究等形式，逐步取得对数学问题的求解、延伸与发展，从而不断培养学生数学方面的创新精神...
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“问题解决”教学实践研究——以《长度比较》教学实验为例
“绿色指标”的核心是促进学生的全面发展和健康成长。其中，对学生思维能力的培养成为关注的重点之一，问题解决能力就属于高层次思维能力的范畴。如何在课堂中提高学生的问题解决能力，真正做到评价结果在使用中实...
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基于工作过程的项目小组教学模式改革
一、传统教学模式的弊端传统的教学模式以教师传授技能、学生巩固练习为主,最大的弊端是学生实际工作任务分析与问题解决能力有欠缺。也就是说,学生可以顺利地模仿教师的操作完成相同内容,但是一旦工作情境发生变化,
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丰富复习课功能，始于教学耳标的全面定位
小学数学课程改革不断走向深入，复习课的教学功能也随之发生变化。复习不再单纯是知识的回忆和巩固过程．而是学生自主整理．使知识系统化的过程：是学生在完善认知结构中温故而知新，发展数学思考、领悟思想方法、...
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基于问题诊断的地理认知图式完善策略——以“气候成因分析”教学为例
现代认知心理学认为，问题解决能力的形成，认知图式与智能技能、认知策略三者缺一不可，三者中又以认知图式最具奠基功能。地理认知图式是将地理事物、地理现象和地理原理等，经过加工和整理，在人脑中形成的知识结...
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21世纪技能
无论身处世界的何处，也无论我们教育之旅的目的地何在，在21世纪生存和生活的人们都面临着同样的教育主题：21世纪的世界在发生怎样的变化？这些变化对于教育意味着什么？我们每个人以及我们的后代要在2l世纪获得成...
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PBL模式在《大学计算机基础》教学模块中的应用
为了满足现阶段大学计算机教育教学的需要，展开PBL教学模块的应用是必要的。该模块的开展需要以学生为教学主体，进行学习者的学习问题的解决，从而提升学生的计算机应用素质。在该文中，笔者就日常的教学实践展开...
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浅析高中化学问题解决式教学模式
许多学生对高中化学学习感到较为吃力,总是觉得高中化学知识点太多而且知识点也较为分散,在解决高中化学问题时总是无从下手.因此,如何提高教学质量,寻求新型的教学模式,提高学生对的学习兴趣,提高学生问题解决能力...
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海师附中高一学生生物问题解决能力现状调查
作者：符碧 徐丽娜 胡爱民 曾颖 吴子恒 期刊：《生物技术世界》 2016年第04期
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据分析法对当前海师附中高中生生物问题解决能力的情况进行调查研究分析。调查结果显示：学生问题意识薄弱,问题解决能力不足,思维方法单一。最后在调查结果和资料整理的...
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面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究
为了更有效的锻炼学生的能力,小学数学教师可针对学生的心理特点设计有趣的数学教育游戏,让学生在玩游戏的过程中,提高解决问题的能力。
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数学导学案中课堂练习与问题的设计探析
随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现，是一种重要的数学素质。导学案是通过教学实践研究，寻找“问题解...
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PISA2012 基于计算机的问题解决能力测评结果出炉
作者：方兆玉 邱旻玮 焦苇 期刊：《上海教育》 2014年第11期
2013年12月3日，经济合作与发展组织了PISA2012数学、阅读和科学领域的测评结果，有65个国家（地区）参加，上海获得三个领域的第一。这次测试还随机抽取了约三分之一的学生参加了基于计算机的问题解决能力测评，这...
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探究面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计
随着我国新课标改革的不断推进,现今国内校园的教学方式在发生着翻天覆地的变化。新课标对教师与学生的要求主要体现在日常知识的灵活运用基础,其比较注重于实际生活接轨。在培养学生的方面也更应当注重能力培养,所...
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谈高中数学“问题解决”课堂教学的模式
作者：罗道幸 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第28期
当前，随着素质教育的全面推进，高中数学新课标对“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在高中数学教育领域的具体体现，是一种重要的高中数学素质。
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学生问题解决评估框架的构建与启示——以PSIA2012为例
问题解决是21世纪学生的一项重要素养。要想评估学生的问题解决能力,通常需要回答这样三个问题：要评估的这一能力的内涵是什么？从哪些方面能够测出这一能力？如何保证测评实施真实可靠？围绕这些问题,本文以PISA20...
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为您服务
作者： 期刊：《电脑编程技巧与维护》 2015年第04期
书名：算法问题实战策略ISBN：978-7-115-38462-1定价：119.00元作者：[韩]具宗万译者：崔盛一 ACM领域权威人士编写详细剖析解题过程,实战宝典迅速掌握算法设计技巧和数据结构本书通过解答编程竞赛中的问题使读者能...
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将“错”进行到底——在错误中培养学生的问题解决能力
作者：金志峰 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第08期
在教学课堂中需要师生互动,当老师提问时,经常会出现学生答非所问、问题百出的现象。而这个时候老师应该怎么处理的呢？从教多年的经验提一些观点。
