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问题解决学习在幼儿园一日生活中的运用
问题解决学习是杜威对学校教学方法提出的重大改革措施,且实践证明,它可以运用于幼儿的生活常规教育、集体教学活动、区域活动等一日生活中的多个方面,并能起到很好的教育效果。在幼儿园里实现幼儿的问题解决学习需...
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问题解决学习视角下基于网络学习空间的混合式学习设计
作者：多召军; 赵蔚; 李玉斌; 任永功 期刊：《电化教育研究》 2018年第02期
技术支持的在线学习与课堂教学的深度融合直接影响混合式学习效率，关键技术驱动的信息技术交叉为网络学习空间建设及深度混合式学习实践提供新机遇。本研究以问题解决学习为设计主线，基于问题解决思维可视化表征、...
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面向问题解决能力的数字化教学资源设计
随着现代社会对人才的问题解决能力的日益关注,课程改革中对学生问题解决能力的强调,信息化教学过程中对问题解决能力的数字化教学资源的需求也越来越强烈.通过对学生问题解决学习过程分析发现:面向问题解决能力的数...
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基于CPSL的案例教学探索
以陕西师范大学教育技术专业硕士研究生《教学设计》课程的教学实践为依托，以十五规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》中子课题“基于WEB的《教学设计》学习平台构建”为教学研究产品，初步进行了CPSL...
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关于问题解决学习中注重学生个别差异问题探析
以往关于问题解决学习的研究都是面向全体学生的，主要发展学生的自主学习，本文将学生个别差异与问题解决学习有机结合，并提供一种新的思路。并对问题解决学习过程中如何注重学生个别差异进行分析，并提出相应的建...
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成人教育实施基于问题解决学习的思考
作者：马文银 曹智华 陈劼 期刊：《成人教育》 2011年第04期
我国成人教育教学质量存在一定问题，教学模式和方法亟待改革和创新。将基于问题解决学习引入成人教学中，是一种从成人学习者角度加以探讨的教学策略。它从成人的特点和成人学习的特性出发，充分考虑成人的学习动机...
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一堂体现课堂教学转型变革特点的课
本堂课是一节能够体现课堂教学转型变革的课，主要表现在以下两个方面。首先，表现在学的方式由“被动学”向“主动学”的转型。“主动学”的发生有一个前提，即问题解决学习。这里的问题是由“宇宙与空间探索”是否...
