高职思政课问题意识教学中的教师角色定位探析

作者：张宏志; 陈云玲; 徐向阳 期刊：《宿州教育学院学报》 2017年第05期

在高职思政课教学改革中,作为一种以问题意识为导向的参与性教学新范式,问题意识教学能够有效地提升高职思政课的亲和力与针对性,而实现这一教学目标的关键在于科学的教师角色定位。而教师角色定位受到教学目标、探...

问题意识教学