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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
小学阶段的学生认知能力有待提升,而且,性格多样化,为了引导学生更好地发展和成长,小学班主任要注重做 好管理工作,而为了实现这一目标,在实际的工作中应积极运用沟通艺术,多与学生沟通,且应在沟通中关爱、理解、引...
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小学品德与社会有效教学的策略研究
德育应该是最有魅力的教育,因为它和其他学科比起来,要有血有肉,有灵魂,但是因为目前的教学理念和考试 体系,造成思品与社会的学习成为学生的一种纯记忆力工作,这失去了教学的意义和本质。特别是在德育教学的有效性 ...
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小学科学教学中学生动手操作能力培养初探
动手能力是一个小学生需要具备的一项能力，这是小学科学教学的一个极其重要的内容。在小学科学教学的过程中，老师们结合现实生活，合理的设计了动手操作环节，并着重培养同学们自己动手去完成操作的能力，这样可以...
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小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
阅读是一项综合性的语文学习活动。阅读一篇文章,需要学生掌握主要内容,主题思想,分析字词句,划分段落 等,对学生能力的要求是较高的。而在新课改提出后,自主学习成为了课堂教学的主旋律,以往教师带领学生阅读的授课...
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小学英语语音教学
小学英语教学大纲规定，学生学完每一节课都应该能听、说、读、写，这是最基的教学要求。语音教学是提高学生口语能力和语言综合素养的基础。受语言环境的限制，语音教学一直是我国英语教学中的薄弱环节。结合小学英...
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小学体育教学中培养小学生意志品质
在进行小学体育教学的过程中，必须要结合小学生的实际发展情况，为学生制定符合他们需求的体育课堂，在体育锻炼过程中，不仅要关注学生的身体素质的培养，同时还要关注学生的个性发展情况，培养学生的学习兴趣。教...
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小学品德教育中感悟式教学的运用
在新课改背景下，小学品德教育需要突出学生的主体作用，使学生保持积极的心态生活，使其养成良好的品德。小学品德教师应该发挥出自身的作用，因为小学生都比较好玩，利用各种教学方法，不断激发学生的学习兴趣，帮...
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借助情境创设 提高小学生道德与法制教育效果
在当下的教改形势下，小学教育面临着更加严格的要求，尤其是在道德与法制方面，由于当下重视学生的全方位发展，道德品质以及法制观念至关重要，因此道德与法制在小学阶段的地位也是上升到与语数外学科同等，这种局...
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浅谈小学语文的作文教学
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识...
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小学数学自主探究能力的培养
随着新课程改革的深入发展,无疑给课堂教学带来了全新的活力。 “一切为了学生的终身发展”、 “ 教会学生学会 学习”是新课改的主旋律。小学数学课堂教学必须着眼于学生的可持续发展,充分发挥学生的主体作用,引导...
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如何提高小学体育足球教学趣味性
我国素质教育的不断普及,使得学校开始越来越重视学生的全面发展,正是由于这种原因。我国开展重视学生的身 体素质培养,也正是由于这个原因,我国的小学也开始提升学生的身体素质发展,其更加强调提升学生的身体素质,...
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小学数学教师数学素养提升的途径
数学素养是人们对数学的认知论和方法论的结合，数学素养体现了一个人应用数学知识解决问题的能力． 而 对于小学数学教师来说，数学素养不但包括了教师自身掌握数学知识的水平，更包含了其运用丰富的数学知识进行教...
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“以教促学”在小学数学教学中的应用探索
随着基础教育课程改革的不断深入,小学数学的教学方法也得到了广泛的关注,所以进行“以教促学”的研究就 具有十分重要的意义。本文就是通过分析小学数学教学过程中存在的问题,提出了注重了解数学思想方法、注重把握...
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小学综合实践课教学策略探讨
综合实践活动课程是国家基础教育课程改革的一门新课程。它是一门以学生直接体验为基础的新课程,与学 生自身的生活和社会生活密切相关。它是学生自主实践和探索的,反映了知识的综合运用。促进学生在开放的时空中的 ...
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班级文化建设
班级是学校有机的组成部分,学生在校生活的“家”。我们关注教育,就不能忽视对班级的研究。班级文化是校园文化是的一个重要组成部分,是一种学生成长的环境,是一种无形的教育。
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情境教学在小学音乐课堂中的应用
学习音乐是一个净化心灵、体会情感的愉悦过程。以往功利性的音乐教学,只将课本中的歌曲、知识、技巧以口 授的形式传授给学生,丝毫不关注他们的情感体验,没有体现出音乐教育的人文色彩。如今,应课程改革要求,音乐教...
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提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨
品德与社会是小学时期培养学生核心素养的基础性学科,基于社会生活实践,对学生的思想价值观念的发展进 行积极的引导,旨在帮助学生养成良好的行为习惯和积极向上的人格精神。随着新课程改革的不断深入,小学品德与社...
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小学数学学习与生活的联系
作者：吴优; 彭承立(指导) 期刊：《明日》 2017年第25期
小学数学是一门考察人思考能力和思维能力以及数学知识运用能力的学科，在新的学习道路上，我们要不断的学习知识，探索知识，然后运用知识。认真听讲教师的课程，也要不断的思考，敢于提出自己的疑问，通过数学学科...
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立足数学本质,培养学生空间观念的研究
018年9月,赵彩珍申请的廊坊市级“十三五”重点课题《立足数学本质,培养学生空间观念的研究》获得立项批 准,课题立项编号为:201801011。在小学数学教学当中,强调学生通过“丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空...
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浅谈新形势下优化小学校园安全工作管理
安全可以说是一切的核心，是其他事情的前提。对于一所学校来说，安全更是师生安全感的来源，是教师能够安心教书育人、学生能够专心学习的根本保障。特别对于小学来说，孩子们正在身心成长的关键期，安全的校园环境...
