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管理者量化评价情结对落实语文新课程的负面导向
<正>评价是教学实施的导向,也是教学目标落实的方式。评价的取向不仅决定着教学实施的具体情况,而且决定教学的最终结果。在语文教学中,教学实施者面对的是一个复杂的课程系统和充满个性的学生群体,它要求充分...
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盐城市神州路小学
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寄宿制小学一年级新生生活适应能力培养策略
<正>随着教育和社会的发展,寄宿制学校越来越受到广大家长的欢迎。但一年级新生由于年龄小,在入学以前,生活自理能力低下,加上父母的过分关爱,养成了生活上和思想上的依赖性,缺乏独立生活、独立处理问题的能力...
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日出
作者：沈劭铖 期刊：《作文新天地·高中版》 2016年第12期
突然，混沌的天边透洒出一缕晨光。下一秒前，水天一色，昏昏沉沉的乌云层层叠叠，所有的物体全都压下来。
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百字令·洪湖斯遥寄
作者：袁野 期刊：《作文新天地·高中版》 2016年第12期
夜 不眠 泪翩跹 呓浯流连 九龙长廊敛
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基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究
现代教育发展下,素质教育深化改革的基础前提应着眼于'以人为本'的教育思想贯彻,注重教育开展的'生本化'转型,从教学开展、方法探究及教学评价等多方面入手,以构建良好的教育教学体系为目标,落实'以人为本'至关重要...
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办有品位的学校 育有品位的学生——访北京市五路居第一中学
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回归学生生活 提高德育实效——对小学品德教学中“核心素养”的思考
德育是小学教育的重要内容,是小学品德课程存在的基本意义。随着新课改的逐步落实,如何发挥出品德课的作用,做好对学生的品德教育已经成为小学品德课程的重要目标。
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开启语文教学情境探究的多元随机对话
经信息技术与小学语文教学内容整合的信息化教学设计而开发的多媒体和网络课件,常常是创设'趣、新、奇、疑'等贴近学生生活的情境,营造愉悦、接纳、融洽的环境氛围,多媒体借助丰富的教学内容,提供与情境、与课文、与...
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浅谈小学英语兴趣教育
作者：杨丽娜 期刊：《新疆教育学院学报》 2008年第03期
激发和培养学生的兴趣对于英语学习至关重要。本文从多个角度探讨了如何针对小学生的心理特点，激发和培养英语学习兴趣，从而提高英语教育的质量。
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培养农村小学生英语实践能力
作者：罗渝媚 期刊：《职业教育与区域发展》 2007年第02期
英语的实践能力，即英语的口语能力。 在素质教育的今天，随着人们对英语广泛重视，英语目前己成为小学教育一个重要的内容，并且以听、说为主的英语口语教学更受到关注。目前绝大多数学校的教师已意识到这一点的重...
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实习师范大专生自我效能感、自尊与主观幸福感的关系
实习期是师范大专生从学校走向社会的过渡阶段,他们是未来小学教育的主力军。由于他们工作的对象是成长中的儿童,他们的心理健康状况直接影响儿童的学习效率和人格形成。主观幸福感作为心理健康的一个极其重要的指标...
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我省互联网远程教育风生水起 千门网课步入“云”端
<正>如果不是3年前受到可汗学院的启发,杭州西湖小学教育集团的田佩章老师不会想到在互联网上开课程。触"网"后的田佩章,将丰富的数学内容编织成《每日一题》的微课程。一学期下来,微课累计点击量已超过
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记浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的“越城模式”
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教育的使命是让孩子做越来越好的自己
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。＂陶行知先生说：＂校长是一所学校的灵魂。要想评论一所学校,先要评论他的校长。＂教育部副部长刘利民强调：＂小学教育...
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创新教育模式 提升育人质量——山东省定陶县黄店镇姑庵小学教育改革创新之路
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让艺术教育焕发生命光彩——淮安市淮海路小学教育集团“和美”艺术教育的思考与实践
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原来如此
这是教材中的一道题目： 这道题目中的第（1）题，全班45位学生，仅王烨林一个人出错了。王烨林是这样解答的：
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“培原”·方氏精神·“生长”——南通市小海小学文化建设设计方案
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“严禁超前教育”的价值内涵——《3～6岁儿童学习与发展指南》解读
<正>为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研...
