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农村小学教育亟待改观
在经济飞速发展的当今社会,国家不断提高对教育的重视程度,教育成为一个提高国家软实力、综合竞争力、国际地位的重要因素。可在中国我们不得不面对的一个现实是：城乡教育发展差距越来越大,教育的不均衡发展愈演愈...
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如何培养学生喜欢学习英语
小学教育是学生在德﹑智﹑体﹑美等方面取得良好发展的重要阶段。开设英语顺应了时代的发展，也适应了小学生的生理心理的发展需要。小学生学英语不单是让学生单一地练口语，而是通过课堂中对口语﹑字母﹑音标和单词...
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如何做好小学班主任工作
“师者,传道授业解惑也”,小学班主任作为班级直接的管理者,班级是学校进行教育、教学工作的最基本单位,是教师和学生开展各种活动,培养人才的最基本的组织形式,是学生学习、活动的基层集体。而班主任是学生班级的直...
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小学道德与法治课教学的优化策略探寻
在新课改的新形势下,道德与法治课的教学愈发受到重视,教师更是要从小学生抓起,在课堂教学中贯彻道德教育、法治教育,培养学生正确的道德观念,并树立起法治意识,学会知法守法。只是当前许多小学的道德与法治课教学的...
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小学英语课外阅读面临的问题与优化策略研究
随着我国与世界各国在经济与文化方面的交流越来越密切,英语也成为了我国各个领域人才必须具备的一项基础技能。英语教学起步要早,教学思想也需要逐渐向能力强化的方向靠近,而不是让学生获取怎样的分数,英语课外阅读...
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如何进行小学高效教学和班级管理的有效结合
作者：张淑蓉; 张伟军; 钟刚; 杨红梅 期刊：《课程教育研究》 2019年第09期
众所周知,小学教学是我国整个教育体系中最基本,最基础的教学阶段,也是学生启蒙学习的阶段。引导学生在小学建立扎实的知识基础,形成良好的学习观念和习惯是非常重要的。在新课改的背景下,小学教育教学中也出现了一...
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小学信息技术课程教学课余练习的设计研究
本文以小学生学习特征作为切入点，分析了小学信息技术课程特点与课余练习作用，并进一步研究了练习的相关设计，以期为教育同行提供参考借鉴。
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小学数学与信息技术有效整合初探——以五年级数学《探索图形》教学为例
一、引言信息技术与数学课程的深度融合及有效整合是当前中小学教育教学和研究的热点问题。与传统教学相比,信息化教学具有灵活性、趣味性和交互性等特点。信息技术的应用,将改变学校的教学环境、教学手段和教学方式...
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论小学教育中的创新思维培养
素质教育的理念提出已经多年,可应试教育却依然根深蒂固,应试教育对于中小学的影响是很大的,尤其是小学教育。小学教育是基础性的教育,是培养小学生学习以及如何学习的启蒙阶段,应试教育却在一定程度上给小学教育蒙...
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构建生活化语文教学策略探微
《语文课程标准》指出：＂教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文课与社会生活的联系。＂美国教育家华特指出：＂语文的外延与生活的外延相等。＂《学会生存》一书中指出：＂小学教育的共同趋势是必须把理论...
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论小学德育教育对促进学生全面发展的意义
在新课改的形势下,教育的要求已经从简单的要求学生掌握知识转变为对学生全面发展的要求。要求教师在教育过程中不但要讲授相关的学科知识,更要注重德育教育。小学正是学生身心发展的重要阶段,对他们进行德育教育,可...
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浅谈小学生德育教育的多元性
德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分,对于在人生之路上刚刚起步的小学生来说更是显得尤为重要。孩子幼小的心灵纯洁得犹如一张白纸,我们为人师者不但要用科学知识武装他们的头脑,更要教他们懂得什么是...
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小学信息技术教学中的翻转课堂探讨
在现代化的教学理念下,强调的是教学模式的改革和创新,以更为主动、双向互动的教学方式提高学科的教学效率和教学质量,实现学科教学目的。而在这种教学环境下,翻转课堂教学模式应运而生,被广泛应用于学科教学中,并取...
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趣味化学实验在小学科学教育中的实践方法及策略
从五个方面阐述趣味实验的意义,并且举例进行说明,为小学教师提供了一个可以借鉴参考的依据,可以极大化的激发小学生的主观能动性,培养动手能力,创新实践的能力,具有非常强的现实意义和理论意义。
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以信息化带动教育现代化路径探讨
随着社会的发展,信息化程度也越来越高。教育行业也慢慢融入了信息化教育,充分发挥信息化的作用,利用网络大数据、网络平台的分析、存储功能,抓住现代教育个性化、国际化以及普及化的几个主要特征。本文对小学如何进...
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聚焦核心素养 共享生命成长
生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。《中国学生发展核心素养》中明确提出“珍爱生命、健全人格...
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高师小学教育专业教育见习的困境与突破
作者：黄娅; 黄丹 期刊：《课程教育研究》 2019年第32期
教育见习是小学教育专业人才培养的重要教育实践活动。本文论述了高师小学教育专业教育见习前期准备、过程指导、后期评价与反思的困境,并提出了突破困境的方法。
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关于小学综合实践活动课程生活化的有效措施
新课程标准改革实施以来,教育部越来越重视对小学生综合实践能力的培养,因此在实际的综合实践活动课程设计中,教师应该在充分尊重小学生主体地位的前提下,从学生的生活实际出发,在生活中找课程设计的灵感,这样才能调...
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小组合作学习在农村小学教学实践中的作用
作者：赵晔明; 张红梅 期刊：《课程教育研究》 2019年第23期
在相对较为落后的农村,生活环境和教学氛围相比城市里的小学落后。农村小学学生的集体概念较弱,缺乏集体协作的经验与能力。在课堂中小组合作很难见到,学生欠缺这方面的知识,所以唯有更好地使用小组合作的教学模式,...
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提高小学教育中的数学教学趣味性探讨
小学数学对小学生来说毫无兴趣可言,远不如语文、科学、实践、美术等能给他们带来许多的惊奇、神秘、趣味,从而吸引他们投入其中,尽情地吸取丰富的营养。要让数学也具有如此的吸引力,就要设计出有趣味的题目。新课程...
