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关于改革艺术教育质量评价的实践与思考
本文所述学校申报了“教育质量综合评价改革”这一项目,期望以此为契机建立一套适合学校自身特点的艺术教育评价体系,从而提高孩子的审美情趣和艺术修养,并将其纳入学生综合素质评价体系中来。
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加强小学教育教师培养的思考与研究
作者：赵衍年 期刊： 2014年第05期
本文对小学教师的培养现状进行简单分析,正视它存在的不足之处,提出探究小学教师的培养模式的现实意义。论文中主要从加强小学教育教师专业技能的培养,提高专业素质的培养,强化职业道德素质的培养三个方面进行探讨,...
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回归生活的小学思想品德课堂
小学思想品德教育成功与否直接决定了学生将来的人生观、价值观树立,在小学教育中具有十分重要的作用。当前小学思想品德课对学生产生了积极的影响,但是其中仍旧存在许多不足和问题。一些学校的思想品德教育课完全是...
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以人为本,构建和谐小学
小学是教育事业的初始阶段,在学生的思维方式、学习习惯的形成过程中,发挥着重要作用,所以需要加强小学教育,提升小学教育质量。影响小学教育质量最关键的因素是小学学校管理,加强学校管理是提升教学质量的前提。本...
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俺娘不是笨老婆
我有两个姐姐,由于是几代单传,爹发了狠心,定要生出个儿子不可。那时候实行强制计划生育政策,娘也做了绝育手术,可偏偏又生出了个我。娘说:"俺三儿这命是老天给的,将来必有大造化!"后来,知道读书管用了,嫌山沟里的小...
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树的记忆
百年的大树 有数不清的记忆 每一片翠绿的叶 每一缕细微的纹路
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兔小白的竹篮空了
五月的一天，山坡上下了一场阵雨，第二天早晨太阳出来，林子的草地上，一下子冒出许许多多的蘑菇，像一把把撑开的袖珍小伞。
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杜鹃与百灵鸟
杜鹃一心要成为一名歌唱家。 一大早，杜鹃便迎着冉冉上升的旭日“布谷--”“布谷--”地放声高唱……
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门缝里的精灵
外婆家的老门，“吱嘎吱嘎”地响着，我听着嫌烦，便拿起工具向大门走去。 我东瞧瞧，西看看，也看不出什么奇怪的名堂。“嘿!你在干什么？”一个细细的声音，从门缝里传来，“咦？谁在讲话？”我奇怪地望着大门，用...
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台湾课本里的
小学教育是极其重要的。小学课文往往会牢牢铭刻在人们的记忆之中，以至影响一生。在台湾，我很偶然地看到时代的小学“国文课本”——在大陆叫语文课本。几乎在每一册国文课本里，都有颂扬“总统”的课文。今天看来...
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从小学生心理特点谈班主任工作策略
作者：杨艳; 陈星华 期刊：《情感读本》 2013年第07期
小学生的心理发展正处于从幼稚迈向成熟，从依赖趋向独立的关键时期，他们的情绪是不稳定的，不但没有完全摆脱儿童期情绪的特征．且增加了强烈性和不协调性，再加社会、学校、家庭综合形成的“片面追求成绩”的压力...
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小学教育本科专业教师素质结构浅议
从国际教育发展的趋势看，教师教育专业化已成为时展的必然。本科层次小学教师的培养更是学者们关注的焦点。小学教育本科专业的教师除了具备一般教师的素养之外，还应该具备完善的素质结构。主要包括永远年轻的心态...
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本科小学教育专业（文科方向）师范生文学素养调查分析——以淮南师范学院为例
作者：黄芳; 侯纯珍; 徐立峰 期刊：《淮南师范学院学报》 2012年第06期
较高的文学素养是小学语文教师必须具备的专业素养。通过调查研究对当前小教专业（文科方向）学生的文学素养现状进行分析，在此基础上提出有效提升师范生文学素养的若干建议。
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鲜血写就的“修身教科书”-----杨建一校长殉职的启示
民国时就有人针对“修身”科目发表议论说：“教科书，死者也；教员，活者也。与其常对学生作死语，不如常对学生作活语”、“教员之一言以动，修身教科书也，学生之一言一动，修身教科书之材料也。同在学校中，无时...
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浅谈小学语文课堂的自主化教学
作者：李琴 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第16期
我国的素质教育坚持以人为本，注重学生的智慧、潜能开发和个性发展，强调学生的主体地位与学习的主动精神。小学语文是我国最基本的教育，也是素质教育的最重要内容之一，对于学生的智力开发、学习习惯的培养、基础...
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从学生作文心里角度看教学问题及应对策略
＂作文难,作文难,提笔作文就心烦＂的现象在学生中普遍存在,这是大面积提高学生作文水平最大的心理障碍.下面从学科教学心理角度就学生的不当认知、消极心理及其形成原因作简要分析,提出应对策略.
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请大家投我一票
今天我很荣幸,能和同学们在一起竞选班长,希望同学们多多支持我,投我一票.我一定不会辜负大家对我的信任,做好班级工作,当好老师的助手,使我们班成为全校的优秀文明班级.我决心从以下几个方面去努力.
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江苏省无锡师范附属小学
校园简介 江苏省无锡师范附属小学，由无锡师范创建者、首任校长顾倬先生于1913年以日本东京师范附属小学为蓝本筹建，1913年9月4日正式开学。顾倬先生在建校初就题“诚勇”校训，并明确附小办学的三大使命：进行小...
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吹泡泡
作者： 期刊：《小学生导刊·高年级》 2016年第07期
我看到别人吹泡泡，觉得很好玩，自己也想玩一玩。
