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浅谈如何将信息技术与小学语文课程有效结合
随着信息技术的不断发展和其在社会中所占的重要性的不断增加，在我国的小学教育中，也已经加入了信息技术教育课程，而且也强调要将信息技术与其他的课程有效地结合在一起。 信息技术与课程相结合的定义有很多种，...
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探索小学数学创新能力的培养
21世纪是人才竞争的时代。21世纪需要的人才是高素质、全面发展的人才。数学是小学教育中一门重要学科，不仅教给学习者坚实的基础知识，还必须培养与发展学习能力和首创精神。那么，如何有效地在小学数学教学中开展...
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宁夏地区小学师资质量的现状分析
作者：李玉龙 叶宁 拓学英 期刊：《科教文汇》 2015年第23期
宁夏地区近年来招聘的小学教师中,真正属于小教专业的生源不到40%,男性仅占6%左右,一专多能型教师屈指可数,非小教专业生源滥竽充数。尤其是宁夏高校小教专业生源有限,质量偏低,优秀大学毕业生不愿意应聘小学教师,已...
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农村小学教育的缺失与思考
我国作为农业大国,农村人口的教育问题直接影响了国家的整体素质水平。小学是教育的基础性阶段,农村小学教育需引起社会各界的广泛重视。但是从目前的实际情况来看,农村小学教育中存在很多问题,制约了农村教育的均衡...
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如何营造轻松的小学语文课堂氛围
作者：朱学东 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第13期
教育要从娃娃抓起，这句话很有道理。小学阶段是一个人智力和性格刚启蒙的时期，所以，此时的小学教育显得尤为重要。而小学教育中，语文教学又是重中之重，中华两千多年来传承的文化都需要有好的语文功底。进入现代...
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试论小学阶段信息化教学的发展方向
作者：李芝青 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第07期
21世纪是信息时代,各行各业的发展与进步都离不开信息技术,信息技术现已与教育行业完美结合,衍生了信息化教学这一概念。以信息化教学为研究重点,简要分析了信息化教学的基本内涵,重点探究了小学阶段信息化教学的未...
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做好小学教育教学管理工作的策略探讨
小学是孩子天性塑成的地方，对孩子的影响可谓是终生的，因此小学教育至关重要。对小学教育中存在的问题进行分析并探讨做好小学教育管理工作的一些策略。
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小学数学教学中学生创新能力的培养
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是素质教育的核心,学校是开展创新教育的主战场,课堂教学是创新教学的主渠道。在数学教学中,开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力,是每位教师的神圣...
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班级管理之我见
小学班级管理是门科学，也是一门艺术。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、...
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摭谈小学生心理健康教育的“1,2,3,4,5”
社会的发展,科学技术的进步,对人们提出了更高的要求;市场经济的活跃,人才竞争的加剧,使人们面临各种挑战与机遇;生活节奏的加快,又使得人际间的接触和交往变得日趋频繁而又冷漠。这一切都会反映到少年儿童的头脑中,...
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我看小学计算机教育
作者：高吉航 期刊：《吉林教育》 2015年第11X期
随着我国计算机技术的发展,计算机的使用已经深入到家庭生活当中。计算机技术越来越向着低龄化的趋势发展。本文主要探讨在基础教育中怎样正确引导小学生学习计算机技术。
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如何开展小学班主任工作
本文基于教学实践经验,论述成功开展小学班主任工作的做法与体会。
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试论小学教育中的问题导学和分层教学法
采用问题导学的方法和实施分层教学的策略,这是一个新的教学方法,因此,还有待更多教师和学生的论证,我们提出这样一种教学方式来,是本着更好地引导学生思考和积极学习的想法,这也正是小学教育的困难所在。为此,就必...
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关于小学大课间活动模式实践与创新的几点思考
课间活动是为缓解学生学习压力,促进学生更好的投入其他学习活动的关键途径。随着阳光体育运动的启动和新课程标准的实施,很多小学都开始进行阳光体育大课间活动模式的改革。本文针对大课间活动模式过于单一、内容与...
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小学语文教学中提升学生迁移性能力的策略研究
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浅谈小学语文课堂教学
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和而不同 各美其美
作者：黄萍 期刊： 2015年第48期
柳州市柳南区实验小学教育集团是柳南区集团化办学的先行者。2013年底,为进一步满足辖区群众对优质教育的需求,破解＂择校热＂,促进义务教育均衡发展,我校开始探索集团化办学。从＂一校一址＂到＂一校三址＂,一路走...
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国内集团化办学经验介绍
作者： 期刊： 2015年第48期
随着社会经济文化的发展,人们对优质教育的需求与日俱增,社会各界对教育均衡发展的呼声越来越高。为此,国内不少地方都进行了集团化办学的尝试和探索。北京：创新管理机制,激发分校活力在全面启动集团化办学之初,北...
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中国传统在小学英语教学中的渗透分析
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浅谈小学班主任工作
班主任一定要具备充分的爱心,及责任心。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是每个班主任的重任。
