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对话鲍鹏山：国学教育需要更专业
问：国学教育火了,但国学教育的认识却很混乱。有的学校和辅导机构认为,读《弟子规》《三字经》就是国学教育。您认为,什么是真正的国学教育？鲍鹏山：这个问题不好讲,或许可以这样说,能不能把国学教育做得专业一点...
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观他国《小学生守则》
作为小学生，你一定熟悉我国的《小学生守则》。本文，我们来看看外国的几份《小学生守则》，比一比，看有什么不一样。
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用智慧教育学生,加强养成教育
作者：董海库; 李新; 张亚茹 期刊：《考试周刊》 2015年第99期
对于学生的日常养成教育,要避免生硬枯燥的说教,因为你说的大道理再多,而他们没有丰富的人生阅历,看世界高度不同,尽管教师的说教他们口头上承认了,但心里不一定能理解。还记得前年,我带儿子去吉林玩,走在街上,儿子...
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倾注爱心 做好潜能生转化
<正>所谓"潜能生",一般是指智力水平正常,因某种原因在思想、行为上暂时落后,具有潜在能力而有待开发的学生。他们虽然人数不多,却是班上的消极因素、家庭的主要负担。能不能做好潜能生的工作,不只是关系到一...
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自己
自己地自己种妻子很爱我们这个家。她买花,买鱼缸,买装饰画,用心装点我们共同生活的空间。家里的客厅、餐厅、厨房、卧室、盥洗间、卫生间、书房、琴房、衣帽间功能齐全,错落有致,井井有条,整洁利落,没有一样物件是...
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常规教育当从小处、实处切入——中西方《小学生守则》比较研究给我们的启示
规则是管理班级最常用的工具，是一个班级形成良好班风的先决奈件。遵守规则也是学生养成良好习惯、提高个人修养的方法之一。我国的《小学生守则》里包含了很多学生团队意识、合作意识以及集体观念的培养，强调社会...
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例谈“品德与社会”本土化课程资源的利用
将一节课上得生动,让学生积极参与互动、有话可说,这与有效利用课程资源是分不开的。好的课程资源,能引起学生的共鸣,激发学生的热情,活跃课堂气氛,让学习变得更轻松。作为一位小学思品课教师.
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在学生心田播撒诚信的种子
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班级文化建设之我见
作者：罗庆英 期刊：《河南教育·基教版》 2016年第10期
班级文化是班级所有成员在班主任的引导下,所创造出的物质财富和精神财富的总和。积极良好的班级文化可以引导学生形成正确的人生观、价值观,培养学生养成良好的学习和生活习惯,促进班级快速健康地发展。
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构建管理平台 激活德育工作
<正>随着社会日益发展,学校的育人工作出现了新的问题和挑战。如何做好新时期的德育工作?这也是笔者时常思考的问题。下面是笔者收集的几个常见片断。片断一:一家长带孩子乘车,与母亲同时目睹一扒手行窃,小孩...
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诗歌,反抗异化,找回本真的自己——读徐俊国的诗《小学生守则》
<正>1.我们生活在一个物质越来越丰富,欲望越来越膨胀,而精神越来越萎靡的时代,人面临着太多的机遇与可能性,忙忙碌碌、东奔西走、左奔右突,似乎很"充实",但实际上却距离自己的内心越来越远,越来越无根,失去自...
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秘密背后是惊天大案
一句话引发女孩们的秘密2012年8月中旬,全球某著名通讯公司中国分公司的副总王莉带着10岁的女儿笑笑从北京回到老家安徽潜山县的天明村度假。村里跟笑笑差不多年龄的女孩,过来找笑笑玩。王莉在旁边开心地看着她们,仿...
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关于学生行为规范教育衔接问题的理性思考
<正>学生行为规范教育集中体现了国家和社会对学生思想品德和日常行为的基本要求。科学地进行行为规范教育是系统地加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,对学生道德养成、情感培育、意志锤炼、价值认同...
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守则的差异
<正>不同国家的《小学生守则》体现了国家对孩子教育和指引的差异。守则虽小却不可轻视,下面是中、英、美3个国家的《小学生守则》,看看有何不同。中国小学生守则1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党
