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小学英语复习课中的教学活动
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提高小学语文课堂教学效率的策略
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小学数学合作学习方法简谈
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借题发挥 巧妙建构——优化小学数学概念教学例谈
小学数学是一门系统性、结构性、联系性很强的学科,数学与数学之间、数学与生活之间存在着密切的内在联系。小学生学习数学概念总是基于特定的已有认知经验基础之上,适时巧妙引入与数学概念相关的素材,借题发挥,引导...
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对英语沉浸教育的再认识
<正>2002年,因为一个偶然的事件,我了解了英语沉浸教育。经过4年的实践,对英语沉浸教育有了更全面、深刻的认识和理解。一、什么是沉浸教育沉浸教育源于加拿大的双语实验计划——法语沉浸教育计划。沉浸法分为...
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做有思想的教师 让教材活起来——基于信息技术与小学科学教学有效融合的思考
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基于儿童认知 落实随堂写字
写字教学是低段语文教学的重点。在新版《语文课程标准》中,提出了＂10分钟随堂写字＂的要求,但是,现在很多教师对于＂随堂写字＂却没有在课堂教学中进行有效落实,往往只是让学生抄写课文中的生字生词,对学生的写字...
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小议小学数学课前五分钟
<正>小学阶段是学生学习习惯养成、兴趣培养和学习潜能开发的黄金阶段。如何提高小学生学习数学的兴趣,挖掘小学生学习数学的潜力显得尤为重要。语文课堂的课前五分钟影响学生的发展,同样数学课堂课前的五分钟...
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从生活数学中培养学生的创新能力
<正>在传统的小学数学教学中,老师只重视数学知识的教学,而很少关注数学知识与实际生活的联系,学生学会了数学知识,却不能解决现实生活的问题,造成了知识学习与知识应用的脱节。
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多媒体电教让小学数学教学插上了飞翔的翅膀
<正>随着多媒体计算机技术的迅猛发展,如何充分运用先进的多媒体技术优化课堂教学,全面提高教学质量,成为广大教师普遍关注和迫切需要解决的问题。
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小学低年级键盘教学之我见
<正>在校园里,随便问一问学生:最喜欢上什么课?信息技术!每次自己听到或听别人转达这种说法时,我都感到心里美滋滋的。但学生的这种爱好往往表现在玩游戏、QQ聊天等方面。而对一些基本的知识、技能却不愿认真...
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低年级作文指导点滴谈
《语文课程标准》的设定就是着眼于语文素养的整体提高。针对低年级学生作文的训练指导,笔者谈一谈自己的点滴做法。一、贴近生活,激发学生写作兴趣小学生学习语言,主要通过语言的感受和积累,这是由小学生心理年龄特...
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浅谈小学中年级作文教学
作者：叶作聚 期刊：《群文天地》 2012年第A11期
<正>要提高小学生的作文能力和全面素质,只有在充分的实践运用过程中,才能激发小学生学习作文的积极性。小学作文教学训练应当多样化。依据现代科学知识进行想象创造,培养创造思维,锻炼创造能力,形成创新人格,...
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试析小学数学反思能力的培养
<正>反思作为一种思维方式,是认识真理的比较高级的方式,最终目的是促进学习目标的达成。学习反思是小学生学习过程中重要一环,这要求教师关注小学生的学习过程,教师通过培养学生反思,也会提高自己的教学水平...
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小学英语课堂教学的实践与思考
<正>英语课应该是能够充分体现英语学科感的,以英语为本的课堂。在这样的课堂上,教师用英语所特有的表现方法,吸引住学生的注意力,传递英语基础知识和技能信息,使学生在英语所特有的氛围下充分享受英语学科所...
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感受生活 有效习作
<正>要问当前小学生学习中最怕的是什么?百份之八九十的学生会说是作文。他们常感叹":作文难,难作文,文难作。"这是学生的困惑,也是我们老师的困惑。从中年级时的坚持写日记,到高年级的周周小练笔,我们一直没...
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如何培养小学生学习英语的兴趣
都说兴趣是最好的老师,然而这位"教师"并非和谁都能成为师徒。它可能如影随形相伴一生,也可能昙花一现擦肩而过。托尔斯泰指出:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。"兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪...
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在朗读中训练口语 在运用中体验成功
<正>小学英语课程标准指出:英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。因此,大力加强朗读训练是提高学生听、说、读、写能力的重要手段,在英语教学中起着...
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小学语文教学的问题与对策
<正>语文是小学生学习能力和思维能力形成的重要基础,也是学习其他学科的基础。小学生小学语文没有学好,将会阻碍其在知识领域进一步深入,因为思维的形成,思考力的深化,首先需要符号体系的支撑,而小学语文从浅...
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数学教学怎样激趣
<正>数学的抽象性较强,小学生学习起来往往是动力不足,所以,教学时,教师应注意激发学生的学习兴趣。下面以"三角形内角和"这一教学内容为例,说说我是怎样激发学生的学习兴趣的。趣中开课。平时教学中,我很注意...
