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刍议小学数学的情景教学
数学知识是抽象的，数学的学习是枯燥的。特别是学习计算，学生的情绪更低。为此可以结合教材特点，学生特点，以及学生的生活环境，让学生在情境中学习，在情境中掌握，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法...
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加强实践活动的教学 提升小学数学教学效率
“实践与综合应用”是《数学课程标准》新增加的内容，这部分内容强调让学生在实践活动与综合应用中加深对数学知识的理解和运用，进而培养学生的创新意识和实践能力。然而在“课程实施发展年”的活动中我发现，当前...
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谈新课程背景下的小学数学教学思考与实践
在新课程改革背景下，教者应不断更新教育教学观念、认真研究、领会“新课程标准”，悉心钻研新教材，并在教育实践中充分调动学生的学习热情，培养学生的数学思想，挖掘学生的思维潜能，培养学生的创造精神，提高教...
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小学数学多媒体教学中的问题及对策
多媒体在教学中的应用越来越普遍，其对于课堂教学质量的提高具有重要的意义。将多媒体应用到小学数学的教学中也成为了当前教学中的主流趋势。本文主要分析了当前应用多媒体在小学数学教学中存在的问题，并提出了相...
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数学教具在小学数学课教学中的运用分析
在小学数学课程的实际教学中,运用数学教具,能把抽象的数学知识用更为直观的形式进行展示,深化学生对数学知识内容的理解与记忆,文中综合小学时期数学教具的特点,对教具在小学时期数学课程实际教学中的作用进行深入...
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在小学数学教学中要培养创新思维
创新是永恒的主题,是不竭的动力,在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须转变教育观念,牢固树立“以学生发展为本”的思想,创造有利于学生主动求知的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力,让学生自主...
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信息技术支持下的小学数学课堂教学实践研究
信息技术下的小学数学教学模式弥补了传统教学的缺陷,能起到活跃课堂氛围、激发学生学习兴趣与学习能力的作用。随着新课标的深入影响,小学数学教学不仅应以培养学生数学能力为目标,还应培养学生的创新能力及思维转...
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在小学数学教学中渗透德育教育的策略解读
使学生形成良好的道德品质和健康的人生价值观和世界观一直是学校教育中的一条主线。在小学数学教学中,教师不但要通过教学使学生掌握足够的数学知识,还要利用数学学科教学的特点,挖掘教材中的史料对学生进行德育教...
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提升小学数学教师教学能力的方法初探
学生要想学好,显然离不开教师能够教好这一决定性条件。在开展小学数学教学时,我们要注意提升个人的教学能力。将自己作为教学资源,作为基础,帮助学生拓展学习的视野。用学生已有的需求与我们丰富的体验相结合,用学...
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小学数学生活化教学的开展之我见
“为了每个学生学习有价值的数学,为了人人都能获得必须的数学,为了每个学生在数学上得到不同的发展”这就是数学新课程标准的基本理念,也是数学教学的根本目标。新课程标准强调数学的学习不能把学生与其生活割裂开...
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浅析如何提高农村小学数学教学有效性
有效性是课堂的生命。为了提高农村小学数学教学有效性,教师在教学中,应当以农村实际情况为立足点,以提高学生的学习效率与学习效果为出发点,结合农村小学生的身心发展特点以及认知规律,采取行之有效的措施。下面,本...
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小学数学核心素养的特质与建构有效分析
在我国教育改革的持续深化过程中,“数学素养”这一概念一经提出,便引起了社会各界的关注。但是,经过多方查阅,却未能发现有关这一方面内容的更多研究。其实,在日常生活当中到处都能够发现有趣的数学问题,数学与人们...
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小学数学教学与信息技术整合研究
随着计算机、网络技术的不断发展，我们的生活、工作、学习方式都发生的变化，课本已经不再是知识来源的唯一渠道，在将信息技术融入到教学之中是教育发展的必然趋势，不仅丰富了教学手段，还能够大大的提高学生的学...
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巧用学具、教具学数学
动手操作是小学生非常喜爱的实践活动，也是小学生学好数学行之有效的途径之一。在小学数学教学中，要引导小学生利用身边常见的、具体的、有趣的实物进行实践活动，通过巧用简单物品，巧制简单教具，巧改实验器具，...
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探究小学数学开放式教学法及效果分析
社会环境的开放性决定了小学数学教学的开放性，开放式教学是小学数学教学适应时展的必然趋势。在小学数学教学中合理应用开放式教学法，整合教学内容，使学生将数学知识与社会生活联系起来，发挥学生的主观能动性，...
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谈以生活经验和知识背景出发的小学数学教学
小学生的思维特点与数学知识高度的抽象性和严密的逻辑性的特点，决定了小学生学习数学的艰难性。也就是说，学习是学生的经验体系在一定环境中自内而外的“生长”，它首先要以学习者已有的生活经验和知识背景为基础...
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小学生数学错误研究
近年来，教师不仅注重学生能力的培养和发展，更将关注点转移到了对于学生错误的研究上。以学生为本，将学生的错误视为一种教学资源，不仅可以帮助学生改进在学习过程中产生的障碍，更可以完善教师的教学水平，提高...
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提升小学数学课堂教学质量的几种方法
随着我国新课程改革实效的不断提升，涉及小学数学课堂教学质量的提升任务对于教师素质以及专业技能有着更加严格的要求。完成这一任务的关键点在于尊重学生的主体价值地位，令其对数学必要机理内容保留适当解析兴致...
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浅谈小学数学反思能力的培养
随着教学改革的发展,小学数学教学中也更加注意对学生主动性的培养,创造各种教学条件,对学生进行引导启发,让学生能够全面进行学习,对数学知识进行独立思考,让学生能够自己进行反思,促进学生数学素养的培养。在小学...
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小学数学单元复习课课堂教学结构初探
复习课就是教师为了让学生更好的掌握知识,围绕教学目标,按一定的知识结构体系组织实施的课堂教学,是数学教学不可缺少的课型之一。我们学校也正走在课改路上,围绕课堂转型做了一系列的探究和尝试,我从中也收获颇多...
