展示新探索 交流新进展——华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动综述

作者：曹培英 期刊：《小学数学教育》 2016年第07期

2015年11月24-27日,华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动在上海市举行。来自上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东的1600多名小学数学教师代表、学校领导、教研员齐聚宝丰联大酒店,观摩15位教师...

华东六省 教研员 现场互动

如何提高小学数学课堂教学效果

作者：刘仁 期刊：《吉林教育》 2016年第26期

小学数学课 数学新课程 业务水平

新背景下小学数学有效教学策略的研究

作者：林盛健 期刊：《吉林教育》 2016年第14期

小学数学教师 学习能力 小学教师

小学数学教学中问题导向教学的应用

作者：杨维田 期刊：《吉林教育》 2016年第09期

问题导学法 自主学习意识 小学数学教师

优化小学数学课堂教学的策略探究

作者：李荣兵 期刊：《吉林教育》 2016年第25期

小学数学课 合作探究 教学效果

浅谈小学数学教学中培养学生的创新意识

作者：李惠兰; 毛振刚 期刊：《中国农村教育》 2016年第07期

大哲学家苏格拉底说过，人类的希望在于创新。可见创新的重要性。我们认为，要培养未来建设祖国保卫祖国的合格人才，必须从娃娃抓起。而创新意识的培养也必须从娃娃抓起。作为小学数学教师，在长期的数学教学工作中...

小学数学教学 苏格拉底 哲学家

资源应用,给数学课堂添点“彩”——“认识几分之一”的课堂案例

作者：刘莲花 期刊：《新课程》 2016年第19期

现代科技日新月异,计算机技术的发展更是迅速,不仅改变了人们的生活,也给我们的教育带来了翻天覆地的变化。国家加大对教育的重视,并装备了远程教育设备,让我们教师感受到传统教学与应用现代教育技术手段教学的不同...

远程教育资源 课堂教学质量 学习过程

感受小学数学思想的力量——写给小学数学教师们

作者：张景中 期刊：《人民教育》 2007年第18期

小学生学的数学很初等，很简单。 尽管简单，里面却蕴含了一些深刻的数学思想。 函数思想最重要 最重要的，首推函数的思想。

数学思想 函数思想

小学数学教学阐述

作者：武占雄 期刊：《东南亚之窗》 2015年第04期

在课堂教学改革中，每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中，才能使小学数学教学改革不再是一句空话，才能使小学数学教学产生实质的变化。转提高数学教师的数学素养确实是值...

小学数学教师 数学教学改革 教学活动

如何改变小学数学课堂气氛

作者：赵晓红 期刊：《宁夏党校学报》 2014年第09期

作为一名小学数学教师,必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.带着这份责任,我不断地思索,不断地完善. 一、用“关爱”去保护学生学习数学的兴趣在教学中,首先教师要...

课堂气氛 学习活动 被动学习

数学课上的感恩教育

作者：赵彦霞 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第10期

在全面实旌素质教育的今天，课堂上，除对学生进行知识的传授外，还必须注重培养他们的良好品行。小学阶段是基础教育阶段，每个小学生入学时就像一张白纸，需要我们这些基础教育工作者帮他们在纸上描画美丽的图景。...

数学课 课堂教学 素质教育

浅谈新课改下小学数学教师能力提升

作者：尹春丽 期刊：《理论建设》 2014年第11期

提高数学教师的数学素养确实是值得关注的一个问题。长期以来，一提到教师培训、业务研讨．大家都想到数学教育的专业技能、专业方法和专业理念等方面的内容。而数学学科知识、个人数学实践知识受到冷落。“木桶效应...

小学数学教师

完善小学数学素质教育策略浅析

作者：曹红霞 期刊：《人权》 2015年第11期

一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...

小学生 小学数学教师 民族发展

完善小学数学素质教育策略浅析

作者：曹红霞 期刊：《河南司法警官职业学院学报》 2015年第11期

一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...

小学生 小学数学教师 民族发展

完善小学数学素质教育策略浅析

作者：曹红霞 期刊：《中共桂林市委党校学报》 2015年第11期

一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...

小学生 小学数学教师 民族发展

完善小学数学素质教育策略浅析

作者：曹红霞 期刊：《青年学报》 2015年第11期

一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...

小学生 小学数学教师 民族发展

完善小学数学素质教育策略浅析

作者：曹红霞 期刊：《长春市委党校学报》 2015年第11期

一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...

小学生 小学数学教师 民族发展

浅谈新课改下的小学数学教学

作者：赵焕玲 期刊：《山西青年职业学院学报》 2014年第12期

教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意；赞赏每一位学生对教...

课改 教师观念 数学素养

浅谈新课改下的小学数学教学

作者：赵焕玲 期刊：《探求》 2014年第12期

教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意；赞赏每一位学生对教...

课改 教师观念 数学素养

如何改变小学数学课堂气氛

作者：赵晓红 期刊：《中共宁波市委党校学报》 2014年第09期

作为一名小学数学教师,必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.带着这份责任,我不断地思索,不断地完善. 一、用“关爱”去保护学生学习数学的兴趣在教学中,首先教师要...

课堂气氛 学习活动 被动学习