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数学课上的感恩教育
作者：赵彦霞 期刊：《中共山西省委党校学报》 2014年第10期
在全面实旌素质教育的今天，课堂上，除对学生进行知识的传授外，还必须注重培养他们的良好品行。小学阶段是基础教育阶段，每个小学生入学时就像一张白纸，需要我们这些基础教育工作者帮他们在纸上描画美丽的图景。...
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数学课上的感恩教育
作者：赵彦霞 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第10期
在全面实旌素质教育的今天，课堂上，除对学生进行知识的传授外，还必须注重培养他们的良好品行。小学阶段是基础教育阶段，每个小学生入学时就像一张白纸，需要我们这些基础教育工作者帮他们在纸上描画美丽的图景。...
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小学数学启发式教学之我见
在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求，教师应成为课程的设计者，学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式，加大对教学内容的开发研究；...
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小学数学启发式教学之我见
作者：刘静杰 期刊：《广东青年职业学院学报》 2015年第06期
在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求，教师应成为课程的设计者，学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式，加大对教学内容的开发研究；...
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小学数学启发式教学之我见
作者：刘静杰 期刊：《中共四川省委党校学报》 2015年第06期
在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求，教师应成为课程的设计者，学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式，加大对教学内容的开发研究；...
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浅谈新课改下小学数学教师能力提升
提高数学教师的数学素养确实是值得关注的一个问题。长期以来，一提到教师培训、业务研讨．大家都想到数学教育的专业技能、专业方法和专业理念等方面的内容。而数学学科知识、个人数学实践知识受到冷落。“木桶效应...
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完善小学数学素质教育策略浅析
作者：曹红霞 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2015年第11期
一、培养小学生的创新思维创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向.创新是一个民族的灵魂,小学生则是一个民族的期望所在,因此培养小学生的创新思维和创新能力不仅是小学数学教学的任务,也是民族发展的任务.为...
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小学数学启发式教学之我见
作者：刘静杰 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2015年第06期
在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求，教师应成为课程的设计者，学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式，加大对教学内容的开发研究；...
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浅谈几何数学模型的活学、活记、活用
新课程理念强调：数学教学要从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历将现实问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。从小培养和发展儿童建构、运用数学模型的意识和能力，是对小学数学教师的要求，也是...
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平凡中的不平凡——记天津市静海县实验小学教师刘丽双
小档案：刘丽双，天津市静海县实验小学数学教师。2003年获天津市首届课堂设计竞赛一等奖，被评为天津市师德先进个人、天津市教改积极分子；2004年获全国“十五”重点课题“教育与发展——创新型人才的心理学整合”...
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做一名懂数学的数学教师
作者：朱国荣 期刊：《小学教学·语文版》 2007年第10期
一次在基层学校听课,一位青年骨干教师执教了"圆的认识"一课。在揭示了半径的概念后,教师组织学生通过操作活动认识半径的特点,并要求学生在各自所画的圆中画半径,限时30秒。随着教师一声令下,学生们埋头画了起来。...
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浅谈小学数学教师的课堂语言
一、小学数学教学语言应科学、严密数学是科学性和逻辑性很强的一门学科。小学数学是学好中学数、理、化的基础,也是今后学好科学文化知识的基础。因此,小学数学的教学语言应该是科学和严密的。
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评语在数学作业中的妙用
批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的反馈和延伸。它对于指导学生学习，检查教学效果．调整教学方案．发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改．我们习惯于用“ ”“×”来评判正误．采用等级制评...
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也谈“0是自然数”引发的几个问题
小学教学研究2006年第11期发表了秦治国的论文《“0是自然数”引发的几个问题》，在此之前，国内的许多作者对“0是自然数”引发的问题从不同的角度提出了自己的见解．许多小学数学教师和小学数学教研员也常就这些问...
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用生活演绎数学的真谛
张丽苹是较早以教学法改革而显课名的小学数学教师。1996年曾以“乘法的初步认识”一课，在北京“全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会”上一举获得一等奖，课案同年10月刊发在《河北教育》上，然而真正让她感受...
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浙西地区小学数学教师素质现状调查分析
作者：金小梅; 毛本清 期刊：《湖州师范学院学报》 2011年第02期
在访谈与参阅文献的基础上,利用问卷调查法对浙西地区小学数学教师素质现状进行了调查研究.研究表明：浙西地区小学数学教师大都具有良好的政治思想道德素质与身心素质;教师迫切需要提高自身的课程素质,加强科研能力...
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教坛新秀——周红
作者： 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第01期
主要业绩：马鞍山市市级骨干教师，在市中小学教师第二届导师团里被评为优秀团员。执教的“可能性”在花山区小学数学课堂教学评比中荣获二等奖。在“送课下乡”活动中，执教的“小数乘整数”获得好评。《教学相长》...
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追随弗赖登塔尔的数学教育思想——访中央民族大学孙晓天教授
作者：唐彩斌 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第11期
孙晓天．中央民族大学数学系教授、教务长，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》研制组负责人之一．教育部中小学教材审定委员会委员。《数学通报》《小学教学》《新世纪小学数学教师》等多家杂志主编、编委、...
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教师应有自己的独立思考
作者：郑毓信 期刊：《小学教学·语文版》 2014年第04期
笔者在参加各类小学数学教师培训活动时经常会提到这样一个问题：什么是真正的优秀教师？特别是,一个永远走在“最前面”的教师是否就是真正的优秀教师？
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数学课上的笑声
作者：陈昱 期刊：《小学教学·语文版》 2011年第03期
你教过小学数学吗？如果你摇头，那么你总学过小学数学吧，还记得小时候的数学课堂吗？当年，你和小伙伴们是怎样度过那些40分钟的？是否有许多故事令你难忘，甚至有些场景现在回想起来仍会令你开心一笑？我就是一名...
