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小学体育与德育的渗透教育探讨
体育是小学阶段学校教育的基础学科,同时也是教学在长期发展的历史过程中必要且重要的核心内容。从现阶段的教育一般性目的来看,小学体育课程的存在主要旨在以提高学生身体素质为根本目标,通过发展其体育综合素质达...
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试析小学体育教学中创新教育发挥的作用
当今,创新教育成为小学体育教育的主角,一节体育课,从课前准备到教学实施再到课后小结等环节都可以体现创新改革。课堂教学是教学的主渠道,也是培养学生创新能力的主阵地。为适应新时代的体育教学要求,本文结合自身...
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体育游戏在体育教学中的应用探析
体育游戏在小学体育教学中具有重要的作用,能激发学生学习体育的兴趣,还能提高体育课堂质量。在体育课堂上合理地运用体育游戏,可以有效推动课堂的进程,所以,教师应重视体育游戏在小学体育教学中的应用。文章就体育...
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田径教学有效性措施的分析与思考
体育教学质量关系到学生的身体素质,因此教师在教学时应该要制订比较完善的教学方案,充分调动学生学习体育的积极性和主动性,这样才能够达到教学目标。
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创造性思维在体育教学中的培养探讨
现代小学体育教学的过程中,教师应该注意学生创造性思维和实践能力的相结合,这样才能让学生在身体得到锻炼的同时,创造性思维能力也得到多方向的发展,从而促使学生更好地学习。
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体育教学与活动载体的契合问题研究
儿童有着强烈的活动需要,体育本身就是学生偏爱的课程。如果能够将体育课程与活动教学完美结合起来,便能诱发出学生强大的学习动机,助推体育教与学走向新台阶。因此,文章着重探讨体育教学与活动载体的契合问题。
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情境教学法在小学体育教学中的实践研究
作者：林珠爱 期刊： 2015年第09期
选取小学三年级两个班的学生为研究对象,采用实验对比法,研究情境教学法在体育教学中的效果,研究结果表明：情境教学法通过创设轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习兴趣,端正学习态度,提高教学效果和质量。因此,体育教...
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情境教学在小学体育中的运用
与传统的体育教学模式相比,情境教学更注重将枯燥乏味的动作学习和技能掌握融入到真实的情境中去,让情境教学贯穿于小学体育的教学中,能更好地集中学生的注意力和调动他们的学习积极性。体育教师应在教学过程中积极...
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浅析小学体育教学中体态语言的运用
小学教育中的主要难点是学生的思维能力和理解能力还没有十分成熟,所以对其有效的教学方法一直是讨论的主要课题。本文就教师在学中的体态语进行研究,主要介绍了体态语及其特点,并讨论了如何在体育课堂内外进行有效...
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如何在小学体育课堂提升学生的综合能力
综合能力包括的范围极广,包括意志、信心、情感、兴趣爱好等诸多内容,对学生的发展有着极为重要的影响,也决定了学生将来在学习和生活中的成败。一个人综合素质的高低就直接决定了学生素质的高低。为此,在小学体育教...
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小学体育游戏法教学的实践探析
新课改和素质教育的概念越来越深入人心,并通过实践给教师教学和学生学习都带来了很大的变化。小学体育教育也受到了影响,并采取措施进行了改革,朝着合理化和科学化发展。小学生的好奇心较强,自制能力差,身体发育迅...
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浅谈小学体育安全问题的规避与应对策略
在素质教育理念的推动下,体育的重要性得到不断体现,而小学体育的地位也不断提高。小学体育课程的增设虽然有效提高了学生的身体素质,但同样也带来更大的安全问题。本文对小学体育的安全问题进行研究,并结合实践教学...
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小学体育课堂有效教学策略浅谈
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小学体育教学游戏法探讨
游戏法在小学体育教学过程中得到了广泛的应用。小学生处于身心发展的初步阶段，对一切事物都充满了好奇，所以在小学体育教学过程中对于学生从并未接触过的知识，教师运用游戏法开展教学工作，能够全面提高学生的学...
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怎样做好小学体育课的组织教学
众所周知，由于体育课大都在室外进行，进行组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。因此，只有合理、周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上做好充分准备，保证体育教学过程的顺...
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探讨现代教育技术在小学体育教学中的应用
随着科学技术的飞快发展，信息技术的使用越发频繁，现代教育技术已经在人们生活中的各个领域取得了显著的成绩。尤其在教育教学中的应用更为突出，体现为教学方式的现代化。充分运用现代教学技术，构建新型的教学模...
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论运动负荷在小学体育课堂教学中的设计策略
体育课程是以一门以锻炼学生身体、提高学生体能、增进学生健康等为主要目的的必修课程,其最显著的特点就是要让学生直接参与活动,要使学生承担一定的运动负荷,科学地合理安排课程。运动负荷对增强学生体质,掌握和提...
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如何在小学体育教学中贯彻体育锻炼养成教育
小学生很多习惯的养成都不是一蹴而就的,是需要时间的积累,对于良好的体育锻炼习惯更要在不断的训练中慢慢养成。作为体育老师,需要为小学生制订目标,更要督促他们持之以恒地去完成。通过对在小学体育教学中贯彻体育...
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转教为学让“健康第一”理念扎根生长
作者：谢万玉 彭光全 期刊：《小学时代》 2015年第01期
健康第一是新时期小学体育教学的宗旨之一,因此体育教学中要让学生有兴趣能动参与学习与活动,从而自主地获得体育知识和技能。只有改变教学方式,让体育课堂成为学生提升体育素质、增强运动能力与形成良好健康运动品...
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浅析小学体育校本课程的开发与研究
体育校本课程开发有助于提高教师开发校本课程的能力：有助于结合学校实际实施课题研究．形成本校特色的课程体系：有助于整合课程资源，创设品牌项目：有助于促进校本研究。新课程给学校体育自主权和选择权．如何把...
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