体育教学中的情感目标是三维目标的组成部分.也是帮助学生树立终身运动观念的切入点。教师要通过多种方式和手段来促使情感目标的落实,培养学生健康的体育精神。
在小学体育课堂教学中,教师激发学生参与的积极性,才会更好地提高体育课堂学习效率。 1.兴趣教学。小学生具有活泼贪玩的特性,这些特性会潜移默化地影响着他们对各种事物学习的态度。小学生接受体育最好的方法是...
游戏教学是小学体育教学中最常用的手段,对于培养学生的创新能力,提高学生的身体素质具有至关重要的作用。游戏教学不仅符合小学生的年龄特点,同时也是最受小学生欢迎的一种有效的教学手段。新课改的进行对各个学科...
作者:马振井 期刊: 2015年第37期
目标式教学模式注重对教学目标的落实,表现为一种引导教学的活动过程,可促使学生的体育活动行为受到以课堂目标为主的引导,调动学生学习的主动性和积极性,促使学生在小学体育学习中体验追求目标过程的快乐。综合...
小学体育教学内容广泛,其中跳绳运动得到了师生的青睐。在体育课中开展跳绳运动,不仅可以丰富体育教学内容,还能有效地培养学生的弹跳力、协调力,更能强化学生的体育学习兴趣。为此,教师要科学而有效地开展跳绳运动,...
为落实以社会主义核心价值观为灵魂的立德树人根本任务,提高小学体育与健康课程德育渗透的针对性和实效性,采用实地调研、课例研究和逻辑分析等方法进行研究后认为:教育理解决定学科教学价值观,教育理想决定学科...
小学体育教学是提高学生身体素质,保证学生身心健康的重要学科。新课程标准要求我们小学体育教师在开展教学的过程中要体现素质教育下以人为本的教育理念。这是高效课堂教学的基础也是促进学生全面发展,健康锻炼的...
本文从帮助肥胖学生克服心理障碍、构建新型体育教学模式、创新运动形式三方面出发,探讨了在小学体育教学中对肥胖学生运动兴趣的培养策略,以期能通过运动处方锻炼来适当改善肥胖学生的身体形态,提高其自主锻炼意识,...
现如今,很多学生都不明白他们参加身体锻炼的目的是什么,大多数都还认为他们之所以锻炼只是为了满足心理或者身体上的舒适感,而没有意识到它真正的社会意义,因此,身体锻炼的目的教育很重要。转变现存的教育制度...
在体育武术教学训练中,针对学生未能把握武术内涵、武术精神未得到渗透的问题,提出了对策。要把握规律,彰显武术内涵;讲练结合,体现武术价值;规范套路,培养武术道德,从而培养学生坚忍不拔的精神,提升学生的人文修养,...