试论小学体育教学中创造性思维的培养

作者：万建波 期刊：《初中生优秀作文》 2015年第22期

在小学教学中,体育教学占有不可替代的作用,是保证素质教育能够有效展开的前提。培养学生的创造性思维能够积极的促进小学体育的教学水平,因此,在小学的体育教学中强调培养创造性思维是非常必要的。本文将给出一些学...

创造性思维

关于创新角度的小学体育教学方法探析

作者：万兴 期刊：《吉林教育》 2016年第21期

小学体育教学 教学活动 体育器材

试论小学体育教学中体育游戏的运用

作者：郑宝春 期刊：《吉林教育》 2016年第26期

体育游戏 学生体育学习 教学质量

小学体育教学与游戏的融合

作者：许海峰 期刊：《中国培训》 2015年第4X期

处在当前的教育发展阶段,加强小学的体育教学就显得比较重要,小学体育教学是促进学生全面素质发展的重要途径,能够有效培养学生的积极乐观的生活态度。面对当前我国小学体育教学中的问题,将游戏在这一教学中应用,能...

游戏

拓展训练引入到小学体育教学中的应用分析

作者：张剑靖 期刊：《科教文汇》 2016年第23期

拓展训练主要以开展体验式学习为主是对传统体育教育的继承和发展，在西方发达国家的学校体育教育中已经得到普遍开展，并将其列入到国家体育课程标准体系之中，已经成为一种学校体育与健康教育的国际化发展趋势。目...

小学体育教学

教育要有爱——让爱像阳光一样普照小学体育课堂

作者：关立飞 期刊：《青年教师学报》 2007年第03期

爱，是一个含义较为丰富的字眼。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……是无法用准确的文字定义它，形容它，但是，拥有爱的人，付出爱的心，他的人生必定是充实而无憾的。在小学体育教学中，教师要以爱为纽带，...

体育课堂 教师

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《人权》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《青年学报》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《探求》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《中共四川省委党校学报》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

重视小学体育教学 培养终身体育意识

作者：孙海英 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2014年第10期

关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针，然而最近国家关于“青少年体质健康状况”的调查结果令人触目惊心，引起国人的极大关注，那就是我国目前青少年的身高和体质远不如日本。为什么呢？一些专家和学者认...

小学体育教学 体质健康状况 儿童健康

问题牵引教学——对小学体育教学中典型问题的探讨

作者：张兴百 期刊：《体育师友》 2006年第02期

体育新课程标准实施过程中会遇到很多的问题,找出问题的根源,寻求解决的方法,是体育教师必须要处理好的课题.

典型问题 标准实施

小学体育教学内容开发的误区

作者：张兴百 期刊：《江苏教育》 2007年第04期

随着体育课程改革的不断深入，教学内容的开发可以说是异彩纷呈，给我们的课堂教学注入了活力，但是细细思考这一现象，心中不由产生这样的疑惑，难道教学内容的面越广泛越好吗？有没有什么可以约束的标准？教学中一...

内容开发 教学内容 活动内容

北京市体育课程教材改革实验——小学体育教学现场会在东城区府学胡同小学举行

作者： 期刊：《体育教学》 2007年第04期

随着基础教育课程教材改革的不断深化,体育新课程标准实验工作的不断推进和全面实施,体育教学已进入了一个新的历史阶段,为顺应新一轮基础教育课程改革潮流,北京市教委、北京教科院基教研中心,于2007年5月18日在东城...

课程教材改革 东城区 基础教育课程改革

小学体育教学中的情感教育

作者：徐为荣 期刊：《林区教学》 2006年第10期

小学体育教学 教师 小学生

在体育教学中运用游戏的探索

作者：王文珍 期刊：《时代报告》 2012年第12X期

体育教学应让学生全身心都“动”起来，让学生在“玩”中学到知识，掌握本领，真正体验体育的乐趣。小学体育教学中注重游戏在教学中的运用，能充分调动学生锻炼的积极性。

游戏

论情感教育在小学体育教学中的应用

作者：周玉杏 期刊：《教育界》 2013年第07期

“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，因此在课堂教学中，实施情感教育，能有效提高教学质量，促进学生素质的全面发展。

情感运用

小学体育教学中儿童创造性思维的训练漫谈

作者：魏劲松 期刊：《当代体育科技》 2013年第33期

如何在体育教学中培养学生的创造性思维,对于我国的小学教育是一个挑战,同时也是教学改革很好的尝试,学生的身体素质是学生全方面素质的基础,小学的体育教学能够促进身体的健康发育和生长,对于学生的全面发展有着很...

儿童创造性思维