导读近几年国家开始加大学生身体素质的培养力度,体育课渐渐成为各个小学关注的重点,许多教师为了提高体育教学效率开始引入体育游戏。本文简要分析了体育游戏在小学体育教学中的作用和意义,详细提出了增强游戏趣味...
学校体育活动的开展能够激发学生的参与热情,同时让学生树立终身体育的意识.对于小学阶段的体育教学活动而言,多以课堂教学为主,且体育课中的联系内容也需要体育器材的辅助,如果要开展运动会等竞赛项目,也应具有完善...
民间的体育运动是民族传统文明不可或缺的一部分。它以丰富多彩的形式与风格展现了当今社会独特的文明价值与历史意义。但是,现代社会的快速变化也改变了传统文明的生态环境。我们面临着保留传统民间的体育运动的急...
随着国内教育理念的不断发展,现代体能训练在小学体育教学中的运用价值也被越来越多的教育界人士所重视。本文从对现代体能训练在小学体育教学中的运用价值分析入手,针对当前教学中的不足,提出合理的优化策略。
新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位.提出以目标实现统领教学内容,各地、各校及教师都可以选择多种不同的内容、采取不同的形式和方法达到课程学习目标,在这个广阔的空间内,教师需要不断地去...
本文对在小学体育中渗透德育教育进行了分析.首先介绍了小学体育教学中渗透德育的现状.其次梳理了其中存在的问题,最后提出了相应的解决办法.希望对小学体育教师有所启发。
小学体育教学主要以小学生的身体活动为主,提高学生的身体素质。小学生有活泼好动、兴趣广泛的特点,而传统教师主导式的教学模式不符合小学生的个性特点,体育课缺乏趣味化和生活化,体育课堂枯燥乏味,学生课堂参与度...
摘要:德育是学校教育的重要组成部分。加强学生的思想品德教育是体育课的重要任务.是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育.不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集...
体育教学中的美育是体育教学的重要组成部分,对培养学生正确的审美标准,提倡团结友爱、助人为乐、关心集体、勇于竞争、勇于拼搏等品德方面起着重要作用。
快乐体育是指从情感教学入手,营造符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围,激发学生情感,调动学生自主性。它强调情感、兴趣、创造和能力培养,以教师“乐教”、学生“乐学”为中介,实现学生对体育的主动...
体育与健康课程新的课程标准已经在全国正式实施,为上好小学体育课,体育老师必须每节课上都有"新鲜"的事物、形式或角度,以刺激学生,激发学生学习兴趣。
摘要:在所有学科中,体育课的教学过程不但要求教师的言传身教.更注重学生的身体力行,而且体育课堂组织形式、器材的应用同样可以在教师的精心安排下变得丰富多彩。可以看出.在体育教学中通过安全教育、课堂情境...
本文主要分析了田径活动所具有的特点及其作用,旨在让广大小学体育教师认识到田径活动在小学体育教学中的重要性。
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求。而现行体育教学则很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。根据多年...
在小学体育教学中,如何激发学生兴趣,调动情感,完成教学任务,是每位体育教师所关注的重要问题。所谓"兴趣"是指一个人认识与掌握某种知识或参与某项活动所具有的积极情绪的一种心理倾向。一个学生学习成绩的好坏,...
短绳是体育教学中最常见的体育器材,跳短绳是最简单的提高学生身体素质的方法,在学校体育活动中最常见的,其实在小学体育教学中跑、跳、投的学习都可以运用短绳,通过短绳的"一物多用"提高学校器材的利用率。
本文阐述了现阶段小学体育教学(包括教学模式和教学观念)存在的问题,并针对教学现状提出几点可行措施,分别从创新体育教学理念、丰富体育教学内容、培养体育精神、游戏教学和分组教学法等方面进行概述,强调了实施...
《体育与健康》课程标准的指导思想打破了传统的钢性框架束缚充分发挥创造精神和创造才能。最大限度地去展现独特的教育智慧。然而,现在的小学生身体越来越肥胖.对身体的危害也越来越大,从而在体育课上显得很笨拙...
小学体育课是一门非常人性化的学科,它的课堂形式是极具个性的,在小学体育教学中,老师可以将自己的人格魅力融入体育教学中,这样既能够让学生更加深入体会到体育的内涵和意义,又能够促进师生之间的交流互动与沟通,为...
目前,我国正面临着教育改革的巨大浪潮,应试教育也逐渐转变为素质教育。体育教学是关系到国民身体素质的重点学科,一直受到社会各界的广泛关注。学校体育教师应注重学生的兴趣培养,并将兴趣教育贯穿于体育教学中...