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浅析合作训练在小学体育教学中的应用
合作训练是小学体育课程中的重要手段,同时能够锻炼学生的合作意识,提高学生的自主表达能力。小学体育教师要明确合作训练的意义,树立新型的教育方法,把握学生的主体地位,为学生搭建良好的合作平台,让学生在合作过程...
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强健其体魄，文明其精神——谈谈小学体育中的人格教育
现代社会对小学生的教育提出了新的要求。对小学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展，培养现代社会所需的人才，是当前教育的主旋律。作为小学教育的重要...
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小学体育教学中强化基础训练的措施探讨
我国目前的小学体育教学改革的侧重点放在了创新教育模式上,但却忽视了基础训练对体育运动的重要作用。本文从阐释小学体育教学中强化基础训练的必要性入手,提出了针对小学体育教学而言的强化基础训练的措施,并介绍...
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小学体育教学素质教育浅论
学校体育在一个人的成长过程中起着极为重要的作用,科学、系统的体育对于培养人的现代意识有着多方面的影响,且体育运动使人身心健康、适应社会,从根本上提高人的生活质量,使人对未来充满信心。如何打破以智育为中心...
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如何运用游戏开展小学体育教学
爱玩是儿童的天性。小学体育教师要在小学体育课堂教学中融入体育游戏教学,按照一定的教学原则来实施游戏教学。小学生好动,因此不能按部就班地进行体育教学。小学体育教学中可以穿插一些游戏项目,提高教学的效率。...
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“变”式教学在小学体育教学中的运用
作者：郑德云 期刊： 2016年第18期
传统教学过程以'教'为中心,围绕教师为中心进行教学,忽视了学生的主体地位。而课改之后,体育教师对新课标理念有了深刻的认识,坚持做到了以'健康第一'和'学生主体'为指导思想,促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣,...
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农村小学体育教学现状及对策研究
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浅谈新课改下的小学体育教学
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。根据个人多...
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“合作意识”在小学体育教学中的培养
在课程改革的推动下,当前的教育更加注重对学生合作学习能力的培养。小学体育是好学的重要组成部分,同时也是开阔学生视野,强身健体的主要课程。如何在小学体育的教学中培养学生的合作学习意识、提升合作学习能力就...
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浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
俗话说,兴趣是最好的老师。随着素质化教育理念的不断推广与深化,小学体育教学中更加关注对学生学习兴趣的培养和疏导。体育属于一门探索性、实践性较强的课程,其有助于培养学生广泛的兴趣爱好、灵活发散的思维以及...
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体育游戏在小学体育教学中的有效应用
作者：陈顺林 期刊：《基础教育论坛》 2015年第12X期
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小学体育教学中“教”与“玩”的有效结合
小学阶段是学生时代的一个关键时期，是学生身体素质培养和心理健康发展的重要时期。经过大量的实践证明，在小学体育教学中将“教”与“玩”进行结合能够更加有效地促进小学生运动神经的兴奋，让他们在游戏中快速地...
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小学体育教学如何对接中考体育考试的研究
体育教育是学校素质教育的重要组成部分,通过体育教学可以让学生们了解它的益处,掌握科学的锻炼方法和技能,提高学生身体素质,让学生拥有一个健康的身体。随着体育基础课程改革的深入,对小学体育教育的要求也逐渐变...
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浅析体育游戏在小学体育教学中的作用
新课标明确提出体育教学中要充分激发学生的体育兴趣,为终生体育打好坚实基础。但小学阶段,学生有效注意力时间短,为了更好地激发学生的学习兴趣,游戏教学应运而生,它将其于传统教育的有效融合,从而在游戏的教学中弥...
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定向运动在小学体育教学中的应用分析
定向运动具有趣味性、竞技性等特点,这恰好符合了小学生的性格特点,因此在小学体育教学中应用定向运动能够取得良好的效果。随着新课改的进一步深入,在小学体育的教学过程当中,应当注重定向运动在教学中的应用,从而...
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新课标背景下小学体育教学的创新研究
在新课标背景之下,由于自古以来的传统教育思想的影响,家长和教师对小学生体育教学的重视程度不够,忽视了小学生身体素质发展的重要性,导致当前我国多数小学生的身体素质逐渐下降,严重地制约了小学生身心健康的全面...
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浅析小学体育教学中师生的有效互动
随着社会的发展和素质教育的逐渐兴起,传统的体育教学理念和教学模式已经不适合新时代的教学要求,需要改革创新。小学体育课对学生们的身体发育和体质提高都有非常重要的作用,对于教师来说,师生间的有效互动决定着体...
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试论小学体育教学的快乐教育与兴趣教育
随着社会主义建设的快速发展,教育事业得到社会的高度重视。教育部门结合时代特征,对教育教学进行了全面改革,倡导学生的健康成长与和谐发展。小学生处于身体快速成长的重要阶段,体育训练对于促进他们的健康成长可发...
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试论小学体育快乐课堂的构建
作者：戴文磊 期刊：《人生十六七》 2017年第10Z期
快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,是对传统的师生观、教学观、理性观的改变。它注重学生在体育教学过程中的主体地位,追求学生个性的和谐发展,学生在心境自然、开朗的环境下,自觉而快乐地进行体育教材的...
