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合理运用游戏进行小学体育教学尝试
对于小学体育教学来说,游戏是一种非常重要的教学尝试,可以更好地帮助教师完成教学目标,实现体育训练任务。在对于游戏进行用的过程中,体育游戏的设置和选择应该紧密地围绕教材内容,要与学生自身的年龄特点进行有效...
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小学体育教学中创造性思维的培养策略探讨
小学阶段正是学生学习的启蒙阶段，对学生的全面发展具有重要的作用，合理利用小学生的体育课程，能够有效培养学生的创造性思维。培养学生的创造性思维不仅是学生自身发展的要求，也是新的课程改革的要求。该文中，...
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小学体育教学探讨
小学生正处在身心发育的最佳时期，做好小学体育教学，加强孩子们的身体和心理健康教育，对于学生今后的人生发展具有重要意义，同时也是培养“四有”新人的需要。实践教学中，应深入研究当前小学体育教学，有针对性...
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浅论体育游戏对小学体育教学的影响
随着社会的发展，人民群众的生活水平在不断地强化，但是学生各种疾病的患病率却在不断地上升。其原因之一就是大部分的学生沉溺于各种电子设备、网络游戏之中，日常运动量少之又少，而且学校的体育课也没有发挥其应...
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德育在小学体育教学中的渗透探析
随着素质教育的不断改革，人们对小学体育教学和德育教育给予了高度的重视，在小学体育教学过程中，很多内容都涉及到一定的德育知识，因此教师要充分利用这些知识，在体育教学内容和环节中渗透德育教育，培养出德才...
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引入踏板操教学对小学生体育素养发展的影响分析
研究采用调查法、实验法，通过一年的实验及分析表明，进行踏板操教学在激发学生学习体育兴趣、培养良好的身体姿态、气质、审美能力，锻炼发展身体素质及社会交往能力方面效果显著。
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应重视优化小学生体能训练方法
体能训练对于小学体育教学而言，不但是重点而且又是难点，所谓重点，这是因为体育教学的基础是学生的体能，学生体能的强与弱对体育训练项目的完成程度会产生直接的影响，因此学生的体能对体育运动的开展至关重要。...
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新课改下小学体育教学的改革
一、构建以学生为主体、教师为主导的“双主型”教学模式 以学生为中心是新课程改革的核心理论。要实现学生素养的整体提高就必须要实现由以教师为中心，忽视学生的传统教学模式，要将学习的主动权交给学生，让学生...
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体育教学中快乐体育思想的应用
作者：张立影 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第31期
快乐体育思想是时代的产物，是时代精神的反映，是对传统的师生观、教学观、理性观的改变。它注重学生在体育教学过程中的主体地位，追求学生个性的和谐发展，学生在心境自然、开朗的环境下，自觉而快乐地进行体育教...
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论体育游戏在小学体育教学中的作用
体育游戏在小学体育教学中具有重要的作用,随着新课程改革的深入,如何在小学体育教学中开展体育游戏就成为了众多体育教师关注的焦点。在小学体育课堂上开展游戏教学,实现寓教于乐的教学目的不仅是提高体育教学效果...
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小学体育教学中存在的问题及对策研究
小学是一个人终身学习的起始阶段,也是最为关键的阶段之一,在小学阶段,学生能够逐步树立正确的人生观和世界观,获取知识和技能。小学阶段中体育课是非常重要的课程之一,相对于语文、数学等获取理论知识的科目,体育课...
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浅谈小学体育教学中的互助学习
同伴互助学习是指通过地位平等或匹配的伙伴积极主动的帮助和支援来获得知识和技能的学习活动;在体育教学中让学生进行互助学习,我觉得把学生分成各种互助合作小组,如：“组间同质,组内异质”小组、“组内同质、组间...
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浅谈小学体育教学中的品德教育
品德教育是教师有目的地对学生施以道德影响,从而提高道德品质,陶冶学生情操,磨炼道德意志,树立道德信念,养成道德习惯。因此小学体育课教学必须渗透品德教育。
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小学体育教学如何渗透德育
新的课程标准把德育放在十分重要的地位。在体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,更能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的优良品质。体育教师要根据...
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探讨如何在小学体育教学中培养学生的抗挫力
作者：康宁宇 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第27期
随着我国新课改的进程不断推进，小学体育教学也开始逐渐改变了原有枯燥的教学方式，重点培养小学生的身体素质和心理健康情况。小学体育是唯一可以培养小学生身体素质的一门课程，但是在这期间学生很容易遇见各种困...
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小学体育教学与大课间活动的思考
1大课间活动的由来 常州市觅渡桥小学作为省教科所的实验基地,一直以来致力于＂改善学生的学习方式,拓展学习空间,转变教学行为＂的教学课题研究,贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,实施大课间体育...
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基于游戏化的小学足球课程的构建
对于天真活泼、正处于学习和成长阶段的小学生而言，足球是他们最喜爱的运动方式之一。而构建游戏化的足球课程对于小学生对足球的认识、理解和开展足球活动具有重要的价值作用。基于此，小学体育教学应科学地将比较...
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小学体育教学中如何体现学生的主体性
在通过体育健康课的准备过程中，让我深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级的教学中，客观地存在着体育教学成人化的倾向，学习的内容不够丰富，学生的主体作用尚不能真正发挥。体育老师总是按照...
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如何提高小学生体育课堂兴趣
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儿童创造性思维在小学体育教学中的训练
作者：周晶; 齐敦鲁 期刊：《初中生优秀作文》 2015年第16期
随着新课改的推行,小学体育教学面临着极大地挑战。不管是上课的模式,课堂的内容,还是师生之间的互动、娱乐活动等都有所变化,不再是单纯的做游戏、体育锻炼。体育课堂教学中,教师可以通过对课堂内容的设计,有目的的...
