评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。这便要求教育工作者对小学英语课堂的评价有全方位的认识,既要认识有效的课堂评价,又要正视课堂评价时效缺失,从而更好、更全面地促进学生的...
我们经常看到,小学英语课堂上总是避免不了向学生灌输知识,学生在这个过程中总是处于消极、被动的学习地位.没有什么轻松愉快可言。因此课堂就不会活跃,学生的学习效果也可想而知。那么如何让英语课堂变得轻松愉...
本文主要提倡小学英语教学要以学生为中心,根据学生的特点创造性地使用教材,将英语教学和生活紧密融合,切实提高学生的英语思维能力,从而把英语教学真正落到实处。
随着我国教育事业的不断发展和进步,教师更加注重引导学生进行多元化学习,提高学生的综合素质。但是受到传统教学因素的影响,教师在引导学生进行英语学习的过程当中,内容讲解不够全面,教学手段过于单一,使得课堂的融...
小学英语教学实践中,许多老师通过教学策略的改革来积极地构建高效课堂,将创造性的教学策略与教学原则融入课堂教学环节,保证学生能够掌握英语学习的技巧和精髓。我国英语课程标准明确强调,小学英语老师必须要关注英...
小学课堂互动教学过程就是师生交往、积极互动、共同发展的过程。小学英语教师要明确教学目标,转变教学观念,改进教学方法,充分结合学生情感心理需求等实际,处理好互动教学的各个方面的问题。不断激发学生的学习...
课堂教学是实现教育目标最主要的教学活动方式,艺术的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。作者主要探讨小学英语课堂教学设计的理据、原则和构成要素,以期优化课堂教学效果,提高教学质量。
寓德育于教学之中是每个教师的职责,在教学中贯穿德育教育思想,不仅有利于影响学生的道德素质,更有利于实现“立德树人”的目的.在小学英语教学中渗透德育教育,可以使德育思想在学生的心中悄悄地生根发芽,培养学生文...
经济全球化的发展,国内外贸易的频繁往来,越来越凸显英语学习的重要性。小学英语学习是一个关键时期。小学生刚刚接触到英语,这个时期的英语学习将影响学生的英语发展,为以后的学习奠定基础。小学英语教学重点在于听...
词汇是英语教学、英语学习的基础。英语词汇教学的方法和教改之路,不妨借鉴语文词语教学的方法,运用语文词语教学的方法,而进行英语词汇的教学。文章就以此为出发点,简单谈谈小学英语教学中的词汇教学的方法和体会。
情境是语言滋生的土壤,是语言正确运用的基础。笔者在小学英语教学中,通过多年的实践和探究,采用情境教学,试图以多元而丰富的情景,而创设勃勃生机的英语课堂,论述情境教学的主要策略。
语音教学是英语教学不可分割的部分,对它们进行有计划、有重点、有层次的学习,不仅有利于提高学生的语音水平,而且对提高英语教学整体水平有着极其重要的意义。
自然拼读法也称为Phonics教学法, 一种“ 音形同步” 的教学法, 在具体采用中教师可以灵活生动地在课堂中运用各种方法来调动学生对学习英语的积极性.
小学英语教学的一个主要目的是交流,而对话是实现这种目的的重要手段。对话教学是适应我国课程改革发展的一种教学模式,尤其是在小学的英语教学中,所带来的建构性和创造性是不可比拟的,所以在我国人教版的小学英语教...
英语课程标准指出培养小学生学习英语的兴趣是英语教学的首要任务。培养小学生对英语学习兴趣的最好手段是通过多样化的课程设置,创设情境激发学生的学习动力,让学生在游戏和活动中更积极地参与课堂活动,高效地进行...
随着多媒体技术的不断发展,多媒体在各种领域的应用愈加广泛。为了激发小学生学习英语的兴趣,巩固小学生的英语基础,多媒体教学方式在小学课堂中广泛应用。本文通过对小学英语语篇阅读的教学现状分析,发现多媒体教学...
为了使学生更好地融入小学英语学习情境之中,教师要创造条件为学生提供母语化的英语学习环境,使小学生浸润在良好的英语情境之中,轻松自如地进入到小学英语的学习状态之中,达到轻松学英语、灵活用英语的学习效果.为...
兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学英语教学的一项重要任务。小学低年级学生自觉学习的意识差,与其强制其学习,倒不如因势利导,在教学的趣味性上多下工夫,让学生在课堂里有目的地"动"起来,兴致勃...
所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系,在轻松愉悦的学习环境中,采用多种灵活的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,从而使学生主动学习,提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议,希望和...
提高学生的自主学习能力,让学生学会学是素质教育的要求之一。在乡镇小学英语教学中,教师转变教学思路,改变教学方法,立足课堂,提高课堂教与学的质量是优化教学以生为本教育的必由之路。